Τρίτη 28 Μαρτίου 2017


Θέμα : Εκπτωτικά Εισιτήρια Πάσχα
Σας ενημερώνουμε ότι τις μέρες:
Τετάρτη 29-03-2017       ώρα 17.00-18.00  και
Δευτέρα 3-04-2017        ώρα 17.00-18.00

στο Σπίτι του Δασκάλου θα υπάρχουν καταστάσεις για να δηλώσετε το όνομά σας για τα ομαδικά εκπτωτικά εισιτήρια του Πάσχα (30% έκπτωση επί της αρχικής τιμής).

 Οι ημερομηνίες των δρομολογίων είναι οι εξής:
Αναχώρηση από Πάρο
Παρασκευή 07-04-2017 ώρα 19.15
Σάββατο 08-04-2017 ώρα 10.45

Επιστροφή στην Πάρο
Κυριακή 23-04-2017 ώρα 07.25
Κυριακή 23-04-2017 ώρα 17.30

Υπενθυμίζουμε ότι εκπτωτικά εισιτήρια θα υπάρξουν για τα δρομολόγια εκείνα που θα συμπληρωθεί ο απαραίτητος αριθμός ατόμων.

Σε επόμενη ανακοίνωση μας θα σας ενημερώσουμε για το ποια δρομολόγια, λόγω συμμετοχής, εγκρίθηκαν από την εταιρεία ως εκπτωτικά καθώς επίσης και για την παραλαβή τους.

Τέλος, ενημερώνουμε ότι για τα Ι.Χ. αυτοκίνητα υπάρχει ούτως ή άλλως η αντίστοιχη έκπτωση για τους κατόχους seasmiles.




Τετάρτη 22 Μαρτίου 2017



ΔΥΝΑΜΗ ΜΑΣ Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ ΜΑΣ!
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ!
ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΑΣ!
29/3 ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.
ΕΞΙΣΩΣΗ ΑΔΕΙΩΝ ΜΟΝΙΜΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ
ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΗΣ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ AΔΙΟΡΙΣΤΙΑ 3-7 ΑΠΡΙΛΗ!!
ΜΟΝΙΜΟΙ ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΩΡΑ! 

Στις 23 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο της μέρας Πανελλαδικής Δράσης, εκατοντάδες συνάδελφοι μόνιμοι και αναπληρωτές σε όλη την Ελλάδα, μετά το κάλεσμα της Πρωτοβουλίας Αναπληρωτών-Ωρομισθίων, πολλών ΣΕΠΕ και ΕΛΜΕ σε όλη τη χώρα, διαδήλωσαν και έστειλαν το μήνυμα στην Κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ ότι δεν δεχόμαστε να υπάρχουν εργαζόμενοι δεύτερης κατηγορίας, ότι ο αγώνας αίτημα για μαζικούς μόνιμους διορισμούς εδώ και τώρα ενώνει όλους τους εκπαιδευτικούς συναντιέται με τις αγωνίες, τις ανάγκες, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και των γονιών τους.
Στον 21ο αιώνα με την επιστήμη και την τεχνολογία να αναπτύσσονται συνεχώς και τον πλούτο να συγκεντρώνεται σε όλο και λιγότερα χέρια ξεκαθαρίζουμε ότι δεν θα ρίξουμε τον πήχη των απαιτήσεων στη μόρφωση και τη ζωή μας στα τάρταρα. Κάθε εργαζόμενος δικαιούται να ζει αξιοπρεπώς, να μπορεί να ονειρεύεται, να σχεδιάζει τον οικογενειακό προγραμματισμό του, να προσφέρει το καλύτερο στα παιδιά του, να έχει την περίθαλψη που του αξίζει.
Δεν συμβιβαζόμαστε με την σημερινή κατάσταση: Να φοβόμαστε να μην αρρωστήσουμε πάνω από 15 μέρες ή να προσπαθούμε να παίρνουμε αναρρωτική άδεια ανά 3 ημέρες γιατί από την 4η μέρα και μετά μας πληρώνει το ΙΚΑ. Οι εγκυμονούσες συναδέλφισσες μας, αντί να χαρούν τη στιγμή της μητρότητας να αγωνιούν μη χρειαστεί να λείψουν πάνω από 15 μέρες από το σχολείο καθώς μετά τη 16η μέρα τους κόβεται και ο μισθός και η προϋπηρεσία και μετά να μιλάνε υποκριτικά για και για την υπογεννητικότητα….
Όλα αυτά που ζούμε δεν συμβαίνουν από λάθος. Και με τη νέα διαπραγμάτευση της κυβέρνησης μισθοί, συντάξεις, οι δαπάνες για την υγεία και την παιδεία μπαίνουν σε νέο κόφτη που επεκτείνεται πολύ πιο πέρα από το τέλος του τωρινού μνημονίου, δηλαδή μετά το 2018. Τα μέτρα αυτά έχουν τη σφραγίδα του ΣΕΒ που στο δεκάλογο του για την Παιδεία ζήτησε τη δραστική μείωση του μισθολογικού κόστους.
Κυβέρνηση-ΕΕ-ΔΝΤ σφάζονται στη ποδιά των μεγάλων επιχειρήσεων που ωφελούνται από φτηνούς εργαζόμενους σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα με την ολομέτωπη επίθεση στην μόνιμη και σταθερή εργασία, τις ελαστικές και ατομικές συμβάσεις, τη μισή δουλειά-μισή ανεργία, υγειονομική περίθαλψη και πρόνοια πολύ πίσω από τις σύγχρονες ανάγκες και σύνταξη-πρόνοιας για όποιον τα καταφέρει.
Για αυτό η κυβέρνηση αντί για διορισμούς εξαφάνισε τα κενά, τσάκισε τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών. Θα ξανακάνει το ίδιο, θα κάνει και άλλες περικοπές. Για αυτό και η σημερινή κυβέρνηση, όπως και οι προηγούμενες πιστές στους «δημοσιονομικούς περιορισμούς» συνεχίζουν να καταπατούν ακόμα και το θεμελιώδες δικαίωμα της γυναίκας εργαζόμενης στη μητρότητα.

ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΑΛΛΟ!!
ΔΕΝ ΘΑ ΤΟΥΣ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΑΛΛΟ ΝΑ ΠΑΙΖΟΥΝ ΜΕ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ!! 

Απαιτούμε εδώ και τώρα:
* Επίδομα ανεργίας για όλους τους συναδέλφους αναπληρωτές για όλη την περίοδο της ανεργίας.
* Πλήρη ασφαλιστικά και εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα.
* Δικαίωμα σε αναρρωτική άδεια και άδεια λοχείας και ανατροφής με καθεστώς ίδιο με των μονίμων.
* Πλήρη προστασία της κύησης και ακώλυτη χορήγηση άδειας επαπειλούμενης κύησης με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας.
* Δωρεάν σίτιση, μειωμένα εισιτήρια σε όλα τα μέσα μαζικής μεταφοράς, επίδομα στέγασης σε όσους συναδέλφους εργάζονται μακριά από τον τόπο κατοικίας τους.
* Επίδομα θέρμανσης.
Συνεχίζουμε, δυναμώνουμε την πάλη μας μέσα από τα σωματεία μας, με συσκέψεις, γενικές συνελεύσεις και περιοδείες σε κάθε σχολείο. Με τη δυναμική συμμετοχή μας στην οργάνωση του αγώνα, παίρνουμε την υπόθεση στα χέρια μας για να διεκδικήσουμε το σχολείο των σύγχρονων αναγκών μας. Όλοι μαζί ενωμένοι και όχι χωρισμένοι σε ομάδες και κατηγοριοποιήσεις.
Καλούμε τους Συλλόγους και τις ΕΛΜΕ, όλους τους συναδέλφους αναπληρωτές:
Τα σωματεία να διεκδικήσουν την εξίσωση των εργασιακών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων των ελαστικά εργαζόμενων εκπαιδευτικών με τους μόνιμους.
ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΘΕΣΗ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ – ΟΡΓΑΝΩΝΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΜΑΣ
Καλούμε όλους τους συναδέλφους μόνιμους και αναπληρωτές, τα σωματεία μας να προσχωρήσουμε όλοι μαζί:
* Σε κινητοποίηση στις 29/3 στο Υπουργείο Εργασίας (Σταδίου 29), στις 2μ.μ. με αίτημα την εξίσωση των αδειών μονίμων και αναπληρωτών.
* Σε Πανελλαδική Εβδομάδα Δράσεων ενάντια στην αδιοριστία (3/4-7/4) με κινητοποιήσεις ανά διεύθυνση, σύσκεψη ανά σωματείο, δράσεις στα σχολεία και τις γειτονιές, απαιτώντας μόνιμους μαζικούς διορισμούς τώρα και λύσεις στα
οξυμμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε.



Θέμα : Κάρτες εκπαιδευτικών
Θα θέλαμε να ενημερώσουμε τα μέλη του Συλλόγου μας για τη διαδικασία απόκτησης καρτών
εκπαιδευτικών:


Α ) Ταυτότητα εκπαιδευτικού της ΔΟΕ
Η ταυτότητα της ΔΟΕ (κάρτα εκπαιδευτικού) χορηγείται από τη Διδασκαλική Ομοσπονδία
Ελλάδας και έχει διάρκεια δύο έτη για τους μόνιμους εκπαιδευτικούς και ένα έτος για τους
αναπληρωτές. Οι παροχές της ταυτότητας υπάρχουν αναρτημένες στην επίσημη ιστοσελίδα της
ΔΟΕ (www.doe.gr) και περιλαμβάνουν εκπτώσεις σε καταστήματα, θεάματα, εισιτήρια, κτλ. Για
τη χρήση της εκπαιδευτικής ταυτότητας είναι απαραίτητη και η χρήση της αστυνομικής
ταυτότητας.





Β ) Κάρτα ελευθέρας εισόδου σε Μουσεία και Αρχαιολογικούς χώρους του Υπ. Πολιτισμού
Η κάρτα αυτή εκδίδεται πλέον μόνο από τα κατά τόπους μουσεία και Εφορίες Αρχαιοτήτων.
Όλοι οι εν ενεργεία εκπαιδευτικοί μόνιμοι και αναπληρωτές Ά βάθμιας εκπαίδευσης(ημεδαποί
και αλλοδαποί, εν ενεργεία και συνταξιούχοι, Ιδιωτικού και Δημοσίου τομέα) δικαιούνται κάρτα
ελεύθερης εισόδου στα κρατικά μουσεία και στους αρχαιολογικούς χώρους. Η κάρτα έχει τριετή
διάρκεια για όλους τους μόνιμους εκπαιδευτικούς, ενώ για τους αναπληρωτές ίση διάρκεια με
εκείνη της σύμβασης εργασίας τους.



Απαραίτητα δικαιολογητικά:
-Αίτηση για απόκτηση ταυτότητας (συνημμένο έγγραφο)
 -Βεβαίωση από το διευθυντή του σχολείου (συνημμένο έγγραφο)
 -Δύο φωτογραφίες (μέσα σε φακελάκι και ονοματεπώνυμο γραμμένο στην πίσω πλευρά )
 *Σε περίπτωση που υπάρχει παλιά κάρτα τότε χρειάζεται η παλιά κάρτα και μόνο μία φωτογραφία *Ο Δ/ντης – Δ/ντρια του σχολείου μπορεί να υπογράψει 1 βεβαίωση με τα ονόματα συγκεντρωτικά όσων θα κάνουν αίτηση.


Παρακαλούνται όσοι από τα μέλη μας επιθυμούν να αποκτήσουν τις εν λόγω κάρτες, να συγκεντρώσουν τα απαραίτητα δικαιολογητικά και να τα φέρουν την επόμενη Τετάρτη 29 Μαρτίου (17:00-18:00) στο ΣΠΙΤΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ. Είναι αυτονόητο ότι τα μέλη θα πρέπει να έχουν τακτοποιήσει τις οικονομικές τους εκκρεμότητες προς τη ΔΟΕ και το Σύλλογο.

Τρίτη 21 Μαρτίου 2017




ΠΛΗΡΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΥΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΤΡΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ 

Καταγγέλλουμε το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο ως εργοδότης ουσιαστικά στερεί από χιλιάδες αναπληρώτριες εκπαιδευτικούς το αναφαίρετο δικαίωμα κάθε γυναίκας σε προστατευόμενη κύηση, λοχεία αλλά και ανατροφή του παιδιού της. Αν και οι ελαστικά εργαζόμενες εκπαιδευτικοί καλούνται να κάνουν την ίδια δουλειά με τους μόνιμους συναδέλφους, αφού καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες, εξακολουθούν να μην έχουν τα ίδια δικαιώματα. Το είδος της σύμβασής τους καθορίζει κατά πόσον μπορούν να εγκυμονήσουν, το πόσο μητέρες μπορεί να είναι ή το πόσο ανάγκη τις έχει το μωρό τους, τη στιγμή μάλιστα που κάθε ένσημο ή προϋπηρεσία επιβάλλονται ως προϋποθέσεις για την επιδότηση από τον ΟΑΕΔ κάθε καλοκαίρι ή την επαναπρόσληψη κάθε νέο έτος αντίστοιχα.

Συγκεκριμένα: 

Οι αναπληρώτριες εκπαιδευτικοί στερούνται άδειας επαπειλούμενης κύησης με αποδοχές, ένσημα και αναγνώριση προϋπηρεσίας έπειτα από την απαράδεκτη εγκύκλιο του 2012 (Αρ.Πρωτ.155734/Δ1/10-12-2012/ΥΠΑΙΘΠΑ), που καθορίζει ως μέγιστο όριο αναρρωτικής άδειας τις 15 μέρες για λόγους «δημοσιονομικής προσαρμογής και εξορθολογισμένης διαχείρισης των μεγεθών της ελληνικής οικονομίας γενικά αλλά και εύρυθμης διαχείρισης του εκπαιδευτικού προσωπικού της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ειδικότερα». Οι συναδέλφισσες τιμωρούνται για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης τους στο όνομα της μείωσης του κόστους και εξαναγκάζονται είτε να παραμείνουν στη δουλειά εκθέτοντας σε κίνδυνο τις ίδιες και τα έμβρυα, είτε να παραιτηθούν των δικαιωμάτων τους αποδεχόμενες ότι θα παραμείνουν χωρίς μισθό, ένσημα, προϋπηρεσία και ευκαιρία να ξαναεργαστούν ως αναπληρώτριες. Μοναδική κατά τα άλλα «προστασία» τους αποτελεί η
απαγόρευση απόλυσής τους, όπως ρητά άλλωστε προστάζει η εργατική νομοθεσία.
Λειψά δικαιώματα έχουν οι αναπληρώτριες και κατά την άδεια μητρότητας (κύησης και λοχείας), καθώς δικαιούνται μόλις 119 μέρες άδειας συνολικά, 8 εβδομάδες πριν από τον τοκετό και 9 εβδομάδες μετά. Είναι χαρακτηριστικό ότι καθ’ όλο το παραπάνω διάστημα ο εργοδότης
καταβάλλει μισθό και ένσημα μόνο για τις 13 πρώτες μέρες. Όσες γυναίκες μάλιστα δεν έχουν συμπληρώσει 200 ένσημα την τελευταία διετία αποκλείονται από το επίδομα μητρότητας του ΙΚΑ, ενώ όσες δε δουλεύουν κατά την έναρξη της άδειας μητρότητας-δηλαδή κατά τα μακρά καλοκαίρια της ανεργίας των αναπληρωτών-αποκλείονται από τις συμπληρωματικές παροχές μητρότητας του ΟΑΕΔ. Επιπρόσθετα καμία προσαύξηση της άδειας κύησης δεν προβλέπεται σε περίπτωση πολύδυμης κύησης, καμία προσαύξηση της άδειας λοχείας σε περίπτωση πολυτεκνίας, όπως δίκαια ορίζεται για τις μόνιμες συναδέλφισσες. Ούτε λόγος για τις αναπληρώτριες που υιοθετούν, αφού καμία άδεια ή επίδομα μητρότητας δεν προβλέπεται, σε μια ευθεία παραβίαση του δικαιώματός τους να επιτελέσουν τον μητρικό τους ρόλο .
Οι νέες μητέρες αναπληρώτριες εξαναγκάζονται να επιστρέψουν στην εργασία τους 63 μέρες μετά τον τοκετό παρά τις συνέπειες στη σωματική και ψυχική υγεία του μωρού, αφού ο
αποκλειστικός εξάμηνος θηλασμός βοηθά στην αποφυγή της βρεφικής θνησιμότητας, παρέχει προστασία από χρόνια νοσήματα, προσφέρει συναισθηματική κάλυψη και δίνει ώθηση στην ψυχοκινητική ανάπτυξη μέσω της επαφής. Αποκλείονται τόσο από την εννεάμηνη άδεια ανατροφής τέκνου μετ’ αποδοχών, όπως ισχύει για τους γονείς μόνιμους εκπαιδευτικούς, όσο και από το από την εξάμηνη ειδική παροχή προστασίας της μητρότητας του ΟΑΕΔ, όπως ισχύει για τις εργαζόμενες με σχέση εξαρτημένης εργασίας στον ιδιωτικό τομέα. Εκ των πραγμάτων
έχουν να επιλέξουν ανάμεσα στον βάναυσο αποχωρισμό και τον πρόωρο αποθηλασμό με μια δίωρη μονάχα μείωση ωραρίου ανά εβδομάδα από τη μια πλευρά και την τετράμηνη άδεια άνευ αποδοχών δίχως καταβολή ενσήμων και προσμέτρηση προϋπηρεσίας από την άλλη. Εν προκειμένω το Υπουργείο Παιδείας παραβιάζει ακόμα και τον Ν. 4075/2012, που προβλέπει ότι ο χρόνος της απουσίας των εργαζόμενων λόγω γονικής άδειας λογίζεται ως χρόνος πραγματικής προϋπηρεσίας για τον υπολογισμό των αποδοχών τους και την επαγγελματική τους εξέλιξη (άρθρο 52).
Γίνεται σαφές ότι ο εκβιασμός της τριπλής διακοπής μισθοδοσίας/ενσήμων/προϋπηρεσίας
λειτουργεί αποτρεπτικά τόσο ως προς τη λήψη άδειας επαπειλούμενης κύησης, όσο και ως προς τη λήψη τετράμηνης άδειας ανατροφής. Η στέρηση δε της προϋπηρεσίας οδηγεί τις αναπληρώτριες εκπαιδευτικούς μπροστά στο φάσμα της παρατεταμένης ανεργίας. Οι διαδοχικές ηγεσίες του Υπουργείου Παιδείας πιστές στη «διαχείριση προσωπικού» και στους «δημοσιονομικούς περιορισμούς» δε δίστασαν να ανταγωνιστούν τους χειρότερους εργοδότες
καταπατώντας το θεμελιώδες δικαίωμα της γυναίκας εργαζόμενης στη μητρότητα, το δικαίωμα του παιδιού στη μητρική παρουσία. Δε θα επιτρέψουμε να συνεχιστεί! 

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΑΜΕΣΑ: 

• Πλήρη προστασία της κύησης και ακώλυτη χορήγηση άδειας επαπειλούμενης κύησης με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας
• Πλήρη καταβολή μισθού και ενσήμων κατά τη διάρκεια της άδειας τοκετού και λοχείας δίχως τον περιορισμό των 200 ενσήμων τη διετία-Κανένας αποκλεισμός από παροχές μητρότητας για τις άνεργες συναδέλφισσες - Αύξηση της άδειας κύησης και λοχείας σε περιπτώσεις πολύδυμης κύησης και πολυτεκνίας-Συμπερίληψη των περιπτώσεων υιοθεσίας
• Πλήρη προστασία της μητρότητας – Εννεάμηνη άδεια ανατροφής για όλους τους γονείς αναπληρωτές εκπαιδευτικούς με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας

Δευτέρα 20 Μαρτίου 2017

21 Μάρτη-Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού

Προτάσεις, ιδέες, προσεγγίσεις και ενημερωτικό υλικό  σχετικά με τη μετανάστευση και την προσφυγιά, το φασισμό και τον πόλεμο, που μπορούν κατά την κρίση τους να αξιοποιούν οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία.



 Υπάρχουν χέρια - Διαφορετικότητα - Ρατσισμός
Μπαλόνια ρατσισμού-φασισμού
«Ειρήνη» - Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα
Αγκαλιάζουμε τη διαφορετικότητα
Δημοτικό Σχολείο Κουνάβων -ταινία για τους πρόσφυγες
Η Α' τάξη με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους, Νίκου Γαλάνη και Νίκου Κωνσταντάκη, δημιούργησε μια ταινία μικρού μήκους για το προσφυγικό ζήτημα με πρωταγωνιστές τους ίδιους τους μαθητές.
Τι γίνεται όταν ένα προσφυγόπουλο έρχεται στο ελληνικό σχολείο για να φοιτήσει;
Μήπως όλα είναι ένα κακό όνειρο ή η ζοφερή πραγματικότητα;

 ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ
Στην Αμερική - Σωκράτης Μάλαμας (πολύ καλό video συνοδεύει το τραγούδι με αληθινές κινηματογραφικές σκηνές από το θαλάσσιο ταξίδι Ελλήνων μεταναστών για την Αμερική)
ΠΟΥΛΑΚΙ ΞΕΝΟ ΞΕΝΙΤΕΜΕΝΟ (ΔΗΜΟΤΙΚΟ Χ. ΑΛΕΞΙΟΥ)
 Η ΦΑΜΠΡΙΚΑ Γ.ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ-Λ.ΧΑΛΚΙΑΣ (Γ. ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ)
 ΝΤΑΛΑΡΑΣ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΗΣ
 ΜΑΡΙΑ ΦΑΡΑΝΤΟΥΡΗ-ΣΑΝ ΤΟ ΜΕΤΑΝΑΣΤΗΖουλφί Λιβανελί-Λευτέρης Παπαδόπουλος
 ΑΚΗΣ ΠΑΝΟΥ - ΣΤΟ ΣΤΑΘΜΟ ΤΟΥ ΜΟΝΑΧΟΥ https://www.youtube. com/watch?v=DaE_psPSkgo
ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΗΣ ΞΕΝΙΤΙΑΣ-Βασίλης Λέκκας
 Μ. ΘΕΟΔΩΡΑΚΗ/ Μ.ΓΚΑΝΑΣ/ Β.ΛΕΚΚΑΣ– Αϊβαλί
 Μ. ΘΕΟΔΩΡΑΚΗ/ Μ.ΓΚΑΝΑΣ/ Β.ΛΕΚΚΑΣ - Σαν ορφανό
 Θ.ΜΠΑΚΑΛΑΚΟΥ/ Χάρις Αλεξίου - Το γράμμα
 Δ.ΜΟΥΤΣΗ/ / Δημήτρης Μητροπάνος / Άλλος για Χίο τράβηξε ΑΓΙΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ-
 ΓΙΩΡΓΟΣ ΝΤΑΛΑΡΑΣ -ΑΧ ΧΕΛΙΔΟΝΙ  ΜΟΥ
Roger Waters - Leaving Beirut https://www.youtube. com/watch?v=9AnBd92c2wg
Roger Waters - To Kill the Child
ROGER WATERS  EACH   SMALL   CANDLE 
Bruce Springsteen w.Tom Morello - Ghost of Tom Joad
Tom Morello "Ghost of Tom Joad" w/Roger Waters and Wounded Warriors   ​
Clandestino Manu Chao
Carlos Santana Immigration (Migra)

ΒΙΝΤΕΟ (Στις παρενθέσεις, παρατίθεται, στρογγυλεμένη, η χρονική διάρκεια του καθενός.)
Εικόνες της βομβαρδισμένης βόρειας Συρίας   από βίντεο 360 μοιρών (για όσους τυχόν δεν ξέρουν αυτή την τεχνική, μπορούμε, κατά την διάρκεια αναπαραγωγής του βίντεο, να περιστρέφουμε την εικόνα ώστε να βλέπουμε όλο τον ορίζοντα, σαν να ήμασταν εκεί.
Ο πόλεμος στην Συρία από μέσα   Εκμεταλλευόμενοι την τεχνολογία και την μανία των ανθρώπων να δημοσιοποιούν ό,τι κάνουν, βλέπουμε, σε «ανατριχιαστικά» ρεαλιστική μετάδοση, την πορεία ενός άρματος καθώς αυτό περιφέρεται και πυροβολεί μέσα στους έρημους δρόμους μιας μισοκατεστραμμένης πόλης. Βίντεο που αγγίζει τα παιδιά, αν προσπαθήσουν να μεταφερθούν νοερά πίσω από τα κλειστά παράθυρα των σπιτιών.
Ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι (8΄)  Σε μια βόλτα στην εξοχή δύο παιδιά ξεκινούν να παίξουν πόλεμο. Μια σειρά από παράξενα γεγονότα τα οδηγούν να καταλάβουν πώς είναι ένας πραγματικός πόλεμος.
«Ειρήνη» – Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα (7΄)  Βίντεο που βοηθά τους εκπαιδευτικούς να μιλήσουν στα μικρά παιδιά (5-8 ετών) για  θέματα όπως η διαφορετικότητα, η ανεκτικότητα και οι πολιτισμικές διαφορές.
«Ειρήνη»   Η ιστορία του βίντεο, σε μορφή παραμυθιού.
«Ειρήνη»   Εγχειρίδιο με οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς.
People of Nowhere (2΄)  Όπως γράφει ο δημιουργός του βίντεο: «Είχα ακούσει και διαβάσει διαφορετικές απόψεις για το κύμα των Σύριων προσφύγων που προσπαθούν να φτάσουν στην Ευρώπη. Μετά πήγα στην Λέσβο. 7 μέρες στο Ελληνικό νησί μου έδωσαν μια πιο υγιή, ανθρώπινη προσέγγιση της κατάστασης. Το να βλέπω με τα μάτια μου τους ανθρώπους στις ουρές και να νοιώθω τον σκληρό τους αγώνα μου ράγισε την καρδιά. Αυτοί είναι η «απειλή» που λένε; Το μόνο που είδα, είναι γενναίους ανθρώπους σε μια στιγμή κρίσης που αναζητούν την ελπίδα. Ταυτόχρονα, συνάντησα γενναίους εθελοντές που φτάνουν απ’ όλο τον κόσμο για να βοηθήσουν τους ανθρώπους, ανεξαρτήτως θρησκείας, φυλής και παρελθόντος. Αυτό με ενέπνευσε. Η ελπίδα μου είναι ότι το βίντεο αυτό μπορεί να ρίξει τους φράχτες των αρνητικών σκέψεων και απόψεων που έχουμε χτίσει γύρω από τους εαυτούς μας.»
Πρόσφυγες- Το Επικίνδυνο Θαλάσσιο Πέρασμα (8΄)  Βίντεο της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ. Φυσικά αναφέρεται στην Μεσόγειο…
Σύροι πρόσφυγες στην Ελλάδα  (10΄)  Βίντεο της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.
Παιδιά πρόσφυγες» (8-12 ετών) (22΄)   Πέντε παιδιά πρόσφυγες από το Σουδάν, την Καμπότζη, το Αφγανιστάν και την Βοσνία-Ερζεγοβίνη περιγράφουν την εμπειρία τους ως πρόσφυγες.

ΒΙΝΤΕΟ
"Ψηφίδες Ονείρων", ταινία μικρού μήκους από το 1ο ΕΠΑΛ Καλύμνου
Περιμένοντας τους βαρβάρους - Ντοκιμαντέρ για τη σύγχρονη μετανάστευση
Τα βίντεο των μαθητών που διδάσκουν ανθρωπιά και αλληλεγγύη Αφιέρωμα
Fortress Europe: H ταινία μικρού μήκους από μαθητές της Κω
Παιδιά – πρόσφυγες (7΄)   Βίντεο του 4ο ΓΕΛ Περιστερίου.
Κύπρος 1974 – Συρία 2015   Ένα φωτογραφικό ταξίδι στην προσφυγιά, πάνω στην μουσική του Λιβανελί, τους στίχους του Λ. Παπαδόπουλου και την ερμηνεία της Μ. Φαραντούρη.
Όταν οι Έλληνες βρίσκονταν από την μεριά των μεταναστών και των προσφύγων:
Βρωμοέλληνες (55΄)   Ντοκυμαντέρ της εκπομπής «Ρεπορτάζ χωρίς σύνορα» για το πώς έβλεπαν τους Έλληνες μετανάστες στην Αμερική (Η.Π.Α.) στις αρχές του 20ου αιώνα. (Λειτουργεί κυρίως ως υποστηρικτικό υλικό για τον εκπαιδευτικό.)
Βρωμοέλληνες (15΄)   Αποσπάσματα από το παραπάνω ντοκυμαντέρ. (Με την μικρή του διάρκεια, προσφέρεται για αξιοποίηση και διδασκαλία στην τάξη, είτε ολόκληρο είτε τμηματικά [είναι διαρθρωμένο σε τρεις ενότητες: τα προβλήματα του ξενιτεμού των Ελλήνων, οι προκαταλήψεις και οι διώξεις εναντίον τους στις καινούριες πατρίδες, η τελική αποδοχή τους από τους ντόπιους.] ).
Ταραχές στο Τορόντο εναντίον των Ελλήνων (6΄)   στο  μακρινό 1918…  (Στα αγγλικά. Λειτουργεί κυρίως ως υποστηρικτικό υλικό για τον εκπαιδευτικό.)
Μικρά Ασία – Ξεριζωμός (7΄)   Απόσπασμα από το «Μεγάλο μας Τσίρκο» του Σταύρου Ξαρχάκου, για τους Έλληνες πρόσφυγες από την Μικρά Ασία.
Έλληνες: Από μετανάστες ρατσιστές (9΄)   Για να έρθουμε στο σήμερα και να σκεφτούμε πως αν για άλλους λαούς είναι μία φορά αυτονόητο να σέβονται τον μετανάστη ως άνθρωπο που αναγκάστηκε -για λόγους που δεν ήθελε πάντα- να ξενιτευτεί, για εμάς τους Έλληνες είναι δυο φορές αυτονόητο, αφού οι παππούδες μας ήταν πρόσφυγες, οι γονείς μας μετανάστες και, τώρα, τα παιδιά μας ξανά μετανάστες…





ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΛΕΣΒΟΥ “Μίλτος Κουντουράς»

ΘΕΜΑ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ
Το Δ. Σ. του Συλλόγου μας προσέφερε χρηματική βοήθεια στην οικογένεια της συναδέλφου Σταυριανού Τριανταφυλλιάς –που τόσο ξαφνικά έφυγε από κοντά μας- και αντιμετωπίζει σοβαρά οικονομικά προβλήματα.
Σας υπενθυμίζουμε ότι η οικογένειά της παρά τον μεγάλο πόνο από την απώλεια της Τριανταφυλλιάς , προέβη στη δωρεά των οργάνων χαρίζοντας ζωή σε 6 συνανθρώπους μας.
Οι συνάδελφοι που θέλουν να βοηθήσουν την οικογένεια της συναδέλφου , μπορούν να καταθέσουν όποιο ποσό επιθυμούν στον παρακάτω λογαριασμό.
Τράπεζα Πειραιώς :GR 21 0171 3550 0063 5513 8999 267 (Αλέξανδρος Μιχαήλ Αποστόλου)


Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Είναι γνωστά σε όλους μας πια τα τεράστια προβλήματα που προκαλεί η ελαστική εργασία, η «αναπλήρωση» του ίδιου μας του εαυτού και η ανεργία όλα αυτά τα χρόνια. Από τη μία πλευρά εμείς, γυρίζοντας από σχολείο σε σχολείο ανά την Ελλάδα, με τη μόνιμη αγωνία της πρόσληψης ή όχι, με την αναζήτηση των ονομάτων μας στις λίστες των αναπληρωτών μετρώντας μόρια που καθορίζουν το μέλλον μας, αναλώσιμοι, ευέλικτοι και φτηνοί. Και
από την άλλη πλευρά Υπουργοί, Κυβερνήσεις, ΕΕ, ΟΟΣΑ, δανειστές και μνημόνια που ανατρέπουν διαρκώς τα εργασιακά μας δικαιώματα, ό,τι κάθε προηγούμενη χρονιά θεωρούσαμε δεδομένο, επιτείνοντας το αίσθημα ανασφάλειας. Η φετινή χρονιά υπήρξε καθοριστική. Στις χαμένες οργανικές θέσεις της Διαμαντοπούλου, στους διαθέσιμους και στην αύξηση ωραρίου των καθηγητών του Αρβανιτόπουλου, ήρθαν να προστεθούν οι χιλιάδες απολυμένοι συνάδελφοι μας. Συγχωνεύσεις τμημάτων, μοίρασμα ωρών σε όποιον εκπαιδευτικό έχει διαθέσιμο το σχολείο, κατάργηση ή μείωση ωρών μαθημάτων, κλείσιμο τμημάτων και εργαστηρίων, μοίρασμα των εκπ/κών παράλληλης στήριξης σε τρία και τέσσερα παιδιά, κατάργηση του υπεύθυνου του ολοήμερου, μαθητεία με όρους εργασιακού μεσαίωνα, εξασφάλιση χρηματοδότησης μέσω ΕΣΠΑ ή ΠΔΕ αποκλίνοντας (αν όχι παραβιάζοντας) του άρθρου 16 του Συντάγματος, Λύκειο για λίγους και εκλεκτούς, είναι μερικές μόνο πλευρές του σχεδίου τους.
Το σχολείο περνάει σε νέα περίοδο και οι επιδιώξεις χρόνων για μια ολοκληρωτική μεταρρύθμιση που θα αλλάξει το χάρτη της δημόσιας εκπαίδευσης βρίσκονται μπροστά μας. Μαζί με το σχολείο ακολουθούν και βρίσκονται σε πλήρη σύνδεση και τα εργασιακά μας δικαιώματα. Η μόνιμη και σταθερή εργασία πρέπει, μας λένε, να βγει από το μυαλό μας. Οι διορισμοί έρχονται μόνο μέσα από την απόλυση του συναδέλφου και παραμένει μια απατηλή υπόσχεση, παιχνίδι στα προεκλογικά σχέδια της εκάστοτε κυβέρνησης που εμπαίζει ανερυθρίαστα χιλιάδες αναπληρωτών χρόνια τώρα, πλήττοντας τόσο αυτούς όσο και τους μαθητές που χάνουν χιλιάδες ώρες μαθημάτων κάθε χρόνο.
Και μέσα σε όλα αυτά ο αναπληρωτής εκπαιδευτικός έρχεται διαρκώς αντιμέτωπος με τα τεράστια καθημερινά του προβλήματα. Μπορείς να πάρεις αναρρωτική άδεια, αλλά μόνο για 15 μέρες, γιατί μετά μπορούν να σε
απολύσουν. Μπορείς να φτιάξεις οικογένεια αλλά δεν δικαιούσαι άδεια μητρότητας. Θα έρχεσαι στο σχολείο μέχρι τον όγδοο μήνα ακόμα και αν το παιδί σου κινδυνεύει, εκτός αν πάρεις άνευ αποδοχών και χάσεις μόρια στον πίνακα των αναπληρωτών. Φυσικά το πώς θα θηλάσει μια μητέρα δεν απασχολεί τους νομοθέτες, άδεια ανατροφής σε κάθε περίπτωση δεν δικαιούσαι. Μπορείς να πάρεις κανονική άδεια αλλά θα χάσεις το επίδομα μη ληφθείσας άδειας το καλοκαίρι, αφού φυσικά αποζημίωση απόλυσης δεν δικαιούσαι. Επίδομα ανεργίας, δεν δικαιούσαι αν σε έχουν προσλάβει μετά το Νοέμβρη, οπότε χάνουν το επίδομα εκατοντάδες συνάδελφοί μας!
Τα παραδείγματα της κατάφωρης διάκρισης των δικαιωμάτων μόνιμων-αναπληρωτών μπορούν να είναι ατελείωτα. Γι’ αυτό άλλωστε τα αιτήματα μας είναι τόσα πολλά! Δεν ξεχνάμε ότι οι κατακτήσεις των προηγούμενων χρόνων με αίμα και αγώνες είναι και δικές μας κατακτήσεις.
Ήρθε η δική μας στιγμή! Στην κόλαση της εργασιακής ζούγκλας να σηκώσουμε εμείς πρώτοι το γάντι! Χρειάζεται να βάλλουμε στην προμετωπίδα των αγώνων μας το αίτημα της σταθερής μόνιμης δουλειάς για όλους, με μισθό που θα μας επιτρέπει να ζούμε με αξιοπρέπεια, με πλήρη εργασιακά, ασφαλιστικά, συνδικαλιστικά δικαιώματα για όλους!
Δε χωρά αμφιβολία ότι η ελαστική εργασία, η εργασία χωρίς δικαιώματα είναι το μοντέλο εργασίας που
προκρίνει το σύστημα, για να ξεπεράσει την κρίση του. Δεν είναι επιλογή που αφορά ειδικά την εκπαίδευση αλλά κάθε εργασία σε δημόσιο κι ιδιωτικό τομέα. Τώρα η β' αξιολόγηση επιχειρεί να επιβάλει και να νομιμοποιήσει
συμβάσεις λευκές, μιας μέρας, ακόμα και μιας ώρας. Όμως, η μόνιμη εργασία σε αντιπαράθεση με τον εκβιασμό
της απόλυσης είναι ανάγκη για τον εργαζόμενο και τη δουλειά που προσφέρει στο κοινωνικό σύνολο. Ειδικά το
μορφωτικό αγαθό "βασανίζεται" από την απουσία μόνιμης εργασίας, αφού χιλιάδες σχολεία παραμένουν
υποστελεχωμένα χωρίς δασκάλους και καθηγητές επί μήνες, με ταυτόχρονη συνέπεια την εναλλαγή του
εκπαιδευτικού προσωπικού ανά χρονιά. Βάσει πραγματικού παραδείγματος, ένα παιδί της Α΄ Δημοτικού μπορεί
να μην έχει δάσκαλο ως τα Χριστούγεννα, για να ξαναλλάξει δάσκαλο λίγους μήνες μετά. Το πρόβλημα φυσικά
πλήττει πολλαπλά τις πιο φτωχές περιοχές. Γι' αυτό και η διεκδίκηση της σταθερής και πλήρους απασχόλησης
συνιστά όχι μόνο διεκδίκηση ατομικής και συλλογικής αξιοπρέπειας, αλλά και συμβολή στην υπεράσπιση των αναγκών της κοινωνικής πλειοψηφίας που βίαια φτωχοποιείται.
Να κάνουμε υπόθεση όλων μας την διεκδίκηση των όρων εργασίας μας. Με πρώτο σταθμό τα δικαιώματά μας καλούμε όλους σε απεύθυνση στους συλλόγους Π.Ε. και τις ΕΛΜΕ για αποφάσεις στήριξης της πρωτοβουλίας μας.
Καλούμε σε σύσκεψη στις 1/4 με αιτήματα:
Μόνιμους μαζικούς διορισμούς για την κάλυψη όλων των κενών (γενική και ειδική) σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης με βάση τις σύγχρονες ανάγκες. Μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων στην εκπαίδευση χωρίς
όρους και προϋποθέσεις.
Ίδρυση οργανικών θέσεων για όλες τις ειδικότητες και κατοχύρωση διδακτικών αντικειμένων. Επαναπρόσληψη κάθε απολυμένου συναδέλφου! Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους με πλήρη εργασιακά, ασφαλιστικά, συνταξιοδοτικά δικαιώματα! Άμεση κατάργηση της μνημονιακής αναλογίας 1:5.
•Κατάργηση της Υπουργικής Απόφασης για τον «Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου», που μοναδικό στόχο έχει τις μαζικές απολύσεις εκπαιδευτικών και τη διάλυση του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Άμεση κατάργηση όλων των επίμαχων τροπολογιών που δρομολογούν συγχωνεύσεις/καταργήσεις νηπιαγωγείων, ρευστοποίηση των Τμημάτων Ένταξης, ουσιαστική κατάργηση της ενισχυτικής διδασκαλίας, υποχρεωτικές μετακινήσεις από βαθμίδα σε βαθμίδα. Μείωση του διδακτικού ωραρίου στη Δευτεροβάθμια.
•Ενιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα και πλήρη ανάπτυξή του σε όλα τα σχολεία δίχως περικοπές σε δομές και θέσεις εργασίας. Υπολογισμός και κάλυψη των κενών με βάση την α’ ανάθεση. Πλήρη πρόσβαση των μαθητών μας σε αισθητική αγωγή, ξενόγλωσση εκπαίδευση, φυσική αγωγή, ειδική αγωγή και αντισταθμιστική εκπαίδευση. Καμία μετακίνηση εκπαιδευτικού! Τοποθέτηση σε ένα σχολείο και μόνο.
•Κατάργηση της Υπουργικής Απόφασης για το «Νέο Τύπο Ενιαίου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου». Δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και εκπαίδευση για όλα τα παιδιά Κανένα νήπιο-προνήπιο εκτός των δημόσιων νηπιαγωγείων.
•Φραγμό στο νέο εργασιακό μεσαίωνα μέσω μαθητείας. Κατάργηση της πρόσφατης ρύθμισης για την ΤΕΕ (Δομή ΕΠΑΛ, τέταρτο έτος μαθητείας – απλήρωτη εργασία για τους εργοδότες – πιστοποίηση, Μεταγυμνασιακά ΔΙΕΚ, κλπ.) και της υποχρεωτικής κινητικότητας των εκπαιδευτικών στη «μη τυπική» εκπαίδευση.
•Να αποσυρθεί η ρύθμιση για τον ενδιάμεσο χαρακτηρισμό παρακολουθούντων που οδηγεί σε νέο κλείσιμο τμημάτων και πλεονάσματα εκπαιδευτικών. Όχι σε άμεση ή έμμεση κατάργηση τομέων και ειδικοτήτων στην ΤΕΕ και διώξιμο των μαθητών από το σχολείο. Κάθε μαθητής/τρια να παρακολουθεί την ειδικότητα, που επιλέγει, στο ΕΠΑΛ της περιοχής του.
•Κατάργηση όλων των Υπ. αποφάσεων Φίλη για τις προϋποθέσεις λειτουργίας τμημάτων Ο.Π. στα ΓΕΛ, τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ, ξένων γλωσσών και μαθητών με Μ. .
•Ριζική μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα: έως 15 νήπια/προνήπια στο νηπιαγωγείο , 15 μαθητές σε Α’-Β’ Δημοτικού, 20 μαθητές ανά τμήμα στις υπόλοιπες τάξεις του δημοτικού, γυμνάσιο και λύκειο, έως 15 στα μαθήματα κατεύθυνσης και 10 στα εργαστηριακά, για στοιχειωδώς καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα. Επιπλέον μείωση του αριθμού των μαθητών ανάλογα με τις ανάγκες τους. Άμεση λειτουργία 2ου τμήματος σε περιπτώσεις υπεράριθμων τμημάτων.
•Τμήματα ένταξης και εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης για την κάλυψη των αναγκών ΟΛΩΝ των μαθητών που τα χρειάζονται. Λειτουργία 2ου τμήματος ένταξης μετά τα 12 παιδιά. Έναν εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης για κάθε μαθητή και προώθηση των μοιρασμένων παράλληλων ως εναπομείναντα κενά.
•Πλήρη επαναλειτουργία της Ενισχυτικής Διδασκαλίας και της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης ως δομών αντισταθμιστικής αγωγής με πλήρη διαφάνεια στις προσλήψεις από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών και με πλήρες ωράριο, από την αρχή της σχολικής χρονιάς σε Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια. Δυνατότητα επιλογής περισσότερων της μίας διεύθυνσης στις αιτήσεις ενδιαφέροντος.
•Ίδρυση και στελέχωση Τάξεων Υποδοχής για την ισότιμη ένταξη όλων των αλλόγλωσσων/παλιννοστούντων μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα και πλήρη κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών τους. Ακώλυτες εγγραφές προσφύγων και μεταναστών στα δημόσια σχολεία και στα πρωινά τμήματα.
Όχι στην γκετοποίηση. Ολιγομελή τμήματα. Κρατική πρόβλεψη για δωρεάν μεταφορά. Δωρεάν σίτιση και πλήρη υγειονομική περίθαλψη για όλους τους μαθητές/μαθήτριες.
•Τμήματα Ολοήμερου που θα λειτουργούν με τη διαρκή στήριξη δασκάλων, οι οποίοι θα δουλεύουν σταθερά σε αυτό καθ' όλη τη διάρκεια του εκάστοτε σχολικού έτους, ως υπεύθυνοι Ολοήμερου. Πρόσβαση όλων των μαθητών στη δομή του ολοήμερου σχολείου χωρίς διαχωρισμούς, κριτήρια και προϋποθέσεις.
•Ενιαίο δωδεκάχρονο σχολείο και δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή με ολόπλευρη μόρφωση για όλα τα παιδιά. Κανένα παιδί εκτός εκπαιδευτικών δομών, κανένας δεκαοχτάχρονος χωρίς απολυτήριο Λυκείου.
Για τα μέτρα οικονομικής στήριξης, τα μισθολογικά, τα εργασιακά, τη διαδικασία πρόσληψης και τοποθέτησης, καθώς και για τα συνδικαλιστικά δικαιώματα απαιτούμε να ισχύουν ό,τι ισχύει για τους μόνιμους εκπαιδευτικούς.
• Δημοσιοποίηση όλων των κενών πριν γίνουν οι αιτήσεις αναπληρωτών. Έγκαιρη έκδοση της εγκυκλίου για τις προσλήψεις αναπληρωτών σύμφωνα με τη νομοθεσία, χωρίς να νομοθετεί και χωρίς να επιτρέπει αλλαγές εντός του σχολικού έτους.
• Πρόσληψη αναπληρωτών σε ΟΛΑ τα κενά στην α΄ φάση και για την ειδική και για την γενική αγωγή, με εξασφάλιση όλων όλων των απαραίτητων πιστώσεων από τον Κρατικό προϋπολογισμό προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να έχουν τη δυνατότητα να εργαστούν στις πρώτες περιοχές προτίμησής τους. Οι αναπληρωτές να βρίσκονται στα σχολεία την 1η Σεπτεμβρίου. Νέες φάσεις πρόσληψης μόνο για έκτακτα λειτουργικά κενά. Να τηρηθεί το νομικό πλαίσιο βάσει του οποίου οι προσλήψεις για την ειδική αγωγή προηγούνται εκείνων της γενικής. 12μηνες συμβάσεις εργασίας μέχρι 31 Αυγούστου, κατάργηση της ωρομισθίας και του θεσμού των ΑΜΩ (αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου).
•Ηλεκτρονική ανάληψη υπηρεσίας. Όχι στην υποχρεωτική προσκόμιση γνωματεύσεων από παθολόγους-ψυχιάτρους κάθε χρόνο. Κοινοποίηση του συνόλου των κενών ανά σχολείο από τις Διευθύνσεις. Πλήρης διαφάνεια (δημοσιοποιημένοι πίνακες κατάταξης με βάση τα μόρια και τα κοινωνικά κριτήρια) στις τοποθετήσεις με έγκριση των ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ και όχι με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης.
•Νομοθετική πρόβλεψη για να υπάρχει η δυνατότητα αμοιβαίας μετάθεσης τις πρώτες ημέρες των προσλήψεων καθώς και η δυνατότητα μετακίνησης όταν συντρέχουν σοβαροί λόγοι υγείας με σαφώς ορισμένα κριτήρια και έλεγχο από τα ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ.
•Κατάργηση του Ν.3848/2010. Κανένα προσοντολόγιο. Όχι στα πιστοποιητικά παιδαγωγικής, διδακτικής. Όχι στη δρομολόγηση του πιστοποιητικού παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας (ν.2525/1997 και 3848/2010). Εισαγωγική επιμόρφωση αμέσως μετά το διορισμό. Καμιά αξιολόγηση.
•Καμία μείωση μισθού σε αναπληρωτές και μόνιμους συναδέλφους. Ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη των αναπληρωτών με αναγνώριση του συνόλου της προϋπηρεσίας τους και πέρα από τα 7 έτη. Κανένα πάγωμα της προϋπηρεσίας τη διετία 2016-2017. Έγκαιρη καταβολή του μισθού κάθε 1η του επόμενου μήνα. Αναγνώριση των μεταπτυχιακών-διδακτορικών τίτλων και προσμέτρηση στη μισθοδοσία, όπως και στους μόνιμους
•Άμεση κατάργηση της ρύθμισης Αρβανιτόπουλου για αυθαίρετη μεταφορά των αναπληρωτών σε άλλη διεύθυνση από αυτήν της πρόσληψης και τοποθέτησης.
•Αυξημένο επίδομα ανεργίας χωρίς όρους και προϋποθέσεις και πλήρη ιατροφαρμακευτική περίθαλψη για τους ελαστικά εργαζόμενους εκπαιδευτικούς και για όλους τους ανέργους. Άρση του πλαφόν των 400 ημερών επιδότησης την τετραετία. Επιδότηση ενοικίου, θέρμανσης, σίτισης, δωρεάν μετακινήσεις.
•Πλήρης υπολογισμός ενσήμων τις ημέρες απεργίας. Για τους ωρομίσθιους συναδέλφους ζητάμε και την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας τους τις ημέρες που απεργούν
•Παροχή στους ελαστικά εργαζόμενους εκπαιδευτικούς των ιδίων συνδικαλιστικών δικαιωμάτων που έχουν οι μόνιμοι. Να έχουν τη δυνατότητα να εκπροσωπούν τον κλάδο ως αιρετά μέλη των ΔΣ των συλλόγων Π.Ε. και των ΕΛΜΕ καθώς και της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ με τους ίδιους όρους και προϋποθέσεις. Επιπρόσθετα ζητάμε την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας των ενσήμων και την πλήρη καταβολή του μισθού τους κατά τη διάρκεια χορήγησης συνδικαλιστικής άδειας.
Πλήρης εξομοίωση όλων των αδειών σε σχέση με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς (κανονικές, αναρρωτικές, μητρότητας, επαπειλούμενης κύησης, φοιτητικές κλπ) με αποδοχές, προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και των ενσήμων. Η ανάγκη άμεσης αναθεώρησης της σχετικής ισχύουσας νομοθεσίας επιβάλλεται γιατί:
•Δικαιούνται αναρρωτικής άδειας, η οποία για κάθε μέρα συνεπάγεται περικοπή στο μισό του ημερομισθίου, ενώ για τις τριήμερες και πάνω άδειες απαιτείται βεβαίωση από γιατρό του ΙΚΑ για να καλυφθεί το υπόλοιπο μισό του μισθού από την αρμόδια υπηρεσία του ΙΚΑ. Για χρήση άνω των 15 ημερών αναρρωτικής άδειας, παύει να προσμετράται η προϋπηρεσία. Σε περίπτωση εξάντλησης της δεκαπενθήμερης αναρρωτικής άδειας λόγω ασθένειας ή προβλημάτων των αναπληρωτών να καταργηθεί το ενδεχόμενο απόλυσης όπως προβλέπεται τώρα. Επιπρόσθετα, οι εγκυμονούσες συναδέλφισσες δε δικαιούνται άδεια επαπειλούμενης κύησης, ούτε άδεια ανατροφής παρά μόνον άνευ αποδοχών.
•Για το σύνολο των προβλεπόμενων κανονικών αδειών, ανάλογα με τον αριθμό που χρησιμοποιήθηκε αφαιρείται μέρος από την αποζημίωση μη λήψης κανονικής άδειας στο τέλος της σχολικής χρονιάς.
•Στις άδειες για την παρακολούθηση σχολικής επίδοσης τέκνων μόνο στους αναπληρωτές υπάρχει ο περιορισμός το τέκνο να είναι μέχρι 16 ετών κάτι το οποίο αφήνει ακάλυπτους τους γονείς με παιδιά που φοιτούν στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου.
•Στις άδειες αναπληρωτών (Φ.351.5/43/67822/Δ1, 05-05-2014) δεν περιέχεται το εδάφιο που αναφέρεται στη συμμετοχή του εκπαιδευτικού σε δίκη, με αποτέλεσμα αν χρειαστεί ο αναπληρωτής να παραβρεθεί σε δίκη να αναγκάζεται να χρησιμοποιεί την κανονική του άδεια, που είναι 7 ημέρες το χρόνο και όχι 10 όπως στους μόνιμους εκπαιδευτικούς.
•Για όσους συνάδελφους αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας να δίνεται η δυνατότητα άσκησης αποκλειστικά διοικητικού έργου σε σχολικές μονάδες ή/και σε άλλες δομές της εκπαίδευσης, με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα, κατά τη διάρκεια της αποθεραπείας τους.


Θέμα: Αίτημα για συνάντηση με θέμα την προσχολική αγωγή



Κύριε Υπουργέ,

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., ζητά να έχει άμεσα συνάντηση μαζί σας προκειμένου να συζητηθούν όλα τα μεγάλα ζητήματα της προσχολικής αγωγής, με κυρίαρχο αυτό της θεσμοθέτησης της 2χρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής.

Δευτέρα 13 Μαρτίου 2017


«Στήριξη στον Αγώνα ενάντια στις Ανεμογεννήτριες»

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Πάρου-Αντιπάρου «Π.ΚΑΛΛΙΕΡΟΣ» συντάσσεται με τη Δημοτική Επιτροπή για τις Ανεμογεννήτριες, την Επιτροπή Αγώνα και ολόκληρη την τοπική κοινωνία, στον αγώνα κατά της επιχειρούμενης εγκατάστασης ανεμογεννητριών στην Πάρο, υπό τις παρούσες συνθήκες.

Είμαστε υπέρ των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας όταν αυτές είναι αποτέλεσμα ενδελεχούς επιστημονικής έρευνας και είναι σύννομες και εναρμονισμένες με την προφύλαξη και τη διαφύλαξη της χλωρίδας και της πανίδας του τόπου, του φυσικού τοπίου, καθώς και τη διασφάλιση της ανθρώπινης υγείας.

 Στεκόμαστε κριτικά απέναντι στο ενεργειακό παιχνίδι των πολυεθνικών που εκμεταλλευόμενοι τις μεγάλες επιδοτήσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ενδιαφέρονται δήθεν για το περιβάλλον αλλά μοναδικό κίνητρο τους είναι το οικονομικό όφελος.
Αγωνιζόμαστε για να αποτρέψουμε τις περιβαλλοντικές, κοινωνικές & οικονομικές συνέπειες  που θα προκύψουν από την εγκατάσταση ανεμογεννητριών στο νησί!

 Για να μην είναι το κληροδότημα στις επόμενες γενιές «καμένη γη»…
 
 
 

Τετάρτη 8 Μαρτίου 2017


Με αφορμή την επέτειο της 8ης Μάρτη, της Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας, η Ομοσπονδία Γυναικών Ελλάδας (ΟΓΕ) στέλνει θερμό αγωνιστικό χαιρετισμό στις μισθωτές και τις αυταπασχολούμενες εργαζόμενες, στις γυναίκες της υπαίθρου, στις συνταξιούχους, στις μετανάστριες και τις πρόσφυγες, ιδιαίτερα στις φοιτήτριες- σπουδάστριες, στις νέες μητέρες. Τις καλούμε να ενώσουμε τις φωνές μας στο δρόμο της αγωνιστικής διεκδίκησης.
v 8 Μάρτη 1857, οι ράφτρες κι οι υφάντρες της Ν. Υόρκης βγαίνουν στους δρόμους διεκδικώντας μείωση του εργάσιμου χρόνου, ίση αμοιβή με τους άντρες συναδέλφους τους και ανθρώπινες συνθήκες δουλειάς. Σήκωσαν το ανάστημά τους απέναντι στην εργοδοσία και το κράτος της.
v 8 Μάρτη 2017, εμείς, οι γυναίκες του καθημερινού μόχθου, χρειάζεται να συνεχίσουμε το δρόμο της αγωνιστικής διεκδίκησης για τις σύγχρονες ανάγκες μας. βιώνουμε έναν εργασιακό μεσαίωνα, ζούμε το ανελέητο χτύπημα των δικαιωμάτων μας στην εργασία και τη μητρότητα, την εκμηδένιση του ελεύθερου χρόνου μας.
Σήμερα η πρόοδος της επιστήμης και της τεχνολογίας μπορεί να εξασφαλίσει μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλες μας, με μισθό που θα καλύπτει τις ανάγκες μας, με πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα και λιγότερες ώρες εργασίας.
Αυτή η πρόοδος δίνει τη δυνατότητα να αξιοποιούμε δημιουργικά τον ελεύθερο χρόνο σε δραστηριότητες με βάση τα ενδιαφέροντά μας, για αναψυχή και προγράμματα κοινωνικού τουρισμού, αλλά και για να συμμετέχουμε στην κοινωνική δράση, που αποτελεί στοιχείο για την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητάς μας.
Αυτή η πρόοδος μπορεί να ικανοποιήσει τις δικές μας ιδιαίτερες βιολογικές ανάγκες με γενικευμένα μέτρα κοινωνικής προστασίας της μητρότητας, αλλά και τις ανάγκες της οικογένειας μας με τη δημιουργία και λειτουργία δημόσιων και δωρεάν υπηρεσιών Υγείας, Πρόνοιας, Παιδείας.
Όμως τι μπαίνει εμπόδιο σε όλα αυτά;
ü Η πολιτική της ΕΕ και των κυβερνήσεων, που χτίζει τα κέρδη των επιχειρηματικών ομίλων στα ερείπια των δικών μας δικαιωμάτων. Η κυβέρνηση ετοιμάζεται να φορτώσει στην πλάτη του λαού και νέα μέτρα, κάνοντας νόμο κάθε απαίτηση των βιομηχάνων, των εφοπλιστών, των τραπεζιτών και των μεγαλεμπόρων.
Να μην υποταχθούμε στη βαρβαρότητα της εκμετάλλευσης και καταπίεσης.
Το αγωνιστικό μήνυμα της 8ης Μάρτη δείχνει το μόνο ελπιδοφόρο δρόμο για μας και τις οικογένειές μας.
Εξαρτάται από τη δική μας θέληση και δράση, τη συμμετοχή μας στο ριζοσπαστικό γυναικείο κίνημα, τα εργατικά σωματεία, τις ενώσεις αυταπασχολουμένων, τους αγροτικούς και φοιτητικούς συλλόγους να βαδίσουμε αγωνιστικά στις «λεωφόρους του μέλλοντος». Ένα μέλλον που θα είμαστε απαλλαγμένες από το άγχος και την ανασφάλεια της ανεργίας, της μετανάστευσης στο εξωτερικό, από μια ζωή- λάστιχο, χωρίς πολέμους, προσφυγιά.
Ενώνουμε τις φωνές μας με τις γυναίκες- θύματα των ιμπεριαλιστικών πολέμων και επεμβάσεων, που θυσιάζονται στο βωμό του κέρδους των επιχειρηματικών ομίλων. Δείχνουμε την αλληλεγγύης μας στους πρόσφυγες που έχουν εγκλωβιστεί στη χώρα μας και παλεύουμε κατά της εμπλοκής, συμμετοχής της χώρας μας στο ΝΑΤΟ και στους σχεδιασμούς του, για να φύγει το ΝΑΤΟ από το Αιγαίο. Παλεύουμε ενάντια στο σύστημα που γεννά τον πόλεμο, την προσφυγιά.
8η Μάρτη: Σύμβολο αγώνα. Θα μας οδηγεί και τούτο τον αιώνα…
Παλεύουμε μαζί για δημιουργική ζωή με δικαιώματα στην εργασία και στη μητρότητα.
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ
8 ΜΑΡΤΗ 2017