Τετάρτη, 6 Δεκεμβρίου 2017

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Κτηριακά προβλήματα στα σχολεία της Πάρου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Κτηριακά προβλήματα στα σχολεία της Πάρου
 
Οι σύλλογοί μας καταγράφουν το γεγονός ότι, άλλη μια σχολική χρονιά συνεχίζεται με σοβαρά στεγαστικά προβλήματα για τα σχολεία της Πάρου. Πιο συγκεκριμένα  επισημαίνουμε:

  • ότι το 2ο Δημοτικό Σχολείο Παροικιάς επί χρόνια στεγάζεται και σε μισθωμένες αίθουσες, ενώ ανάλογα με τις ανάγκες χρησιμοποιεί και  προκάτ αίθουσες.
  • την  ανυπαρξία κατάλληλων σχολικών αιθουσών για τα 4 νηπιαγωγεία της Παροικίας (το 1ο φιλοξενείται στο 1ο Δημοτικό σχολείο,  το 2ο, το 3ο και το 4ο λειτουργούν σε μισθωμένες αίθουσες, για το δε 2ο υπάρχει μέχρι και τώρα αναστολή λειτουργίας, καθώς κρίθηκε ακατάλληλο από την αρμόδια επιτροπή)
  • την έλλειψη πεζοδρομίου στον περιφερειακό.
  • τα στατικά προβλήματα που υπάρχουν στο Γυμνάσιο, καθώς και την στέγαση τμημάτων  του σε προκάτ αίθουσες.

Η κατασκευή σχολικών μονάδων αποφασίζεται και εκτελείται με φορέα υλοποίησης τους δήμους, οι οποίοι υποβάλλουν αίτημα και πλήρη φάκελο στην Περιφέρεια, που χρηματοδοτεί τα έργα. Ρωτάμε λοιπόν τη Δημοτική Αρχή:

    ·         Γιατί δεν ωρίμασε η μελέτη κατασκευής 2ου Γυμνασίου Παροικίας;
    ·         Γιατί δεν κατατέθηκε φάκελος για την αξιοποίηση  του  αγροκήπιου;
    ·         Έχει έτοιμες μελέτες για  τα νηπιαγωγεία της Παροικίας;  Αν έχει τις έχει υποβάλει στην         Περιφέρεια και πότε;

Χρήσιμο είναι επ’αυτού να έχουμε ενημέρωση και από τον Έπαρχο Πάρου, ο οποίος είναι και πρόεδρος του Περιφερειακού Συμβουλίου Ν. Αιγαίου.

Καλούμε τους γονείς και τα θεσμικά τους όργανα να δώσουμε μαζί τη μάχη, ώστε η παρεχόμενη εκπαίδευση να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των παιδιών του νησιού μας.

Όλοι μαζί εκπαιδευτικοί-γονείς πρέπει οργανωμένα να αγωνιστούμε και να υποχρεώσουμε τους υπεύθυνους να ασχοληθούν σοβαρά και υπεύθυνα δίνοντας λύση στο κτηριακό πρόβλημα των σχολείων της Παροικίας.

Κυριακή, 3 Δεκεμβρίου 2017

                                                               


ΓΙΑ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ
Για μια φορά ακόμη βρισκόμαστε αντιμέτωποι σε μια πολιτική περικοπών που πλέον χωρίς κανένα ενδοιασμό αγγίζει και το ευαίσθητο ζήτημα της παράλληλης στήριξης των μαθητών μας.
Το Δ.Σ. μας καταδικάζει τη στάση του Υπουργείου και της Δ/σης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων που, προφανώς, στα πλαίσια του εξορθολογισμού των δαπανών για την Παιδεία αποφάσισε να εφαρμόσει την “καινοτόμα” ιδέα του περιορισμού των προσλήψεων και στην παράλληλη στήριξη. Επ’ αυτού, θεώρησε πως τα κενά στον συγκεκριμένο κλάδο μπορούν εύκολα να καλυφθούν από ώρες εκπαιδευτικών που ήδη βρίσκονται στα σχολεία.
Το Υπουργείο, όμως, ξεχνά πως το σχολείο δεν είναι μια τεχνοκρατική μονάδα, άλλα ένα παιδαγωγικό ίδρυμα με σοβαρές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επιπλέον, κανείς πλέον δεν μπορεί να αμφισβητήσει πως η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες-ιδιαιτερότητες στο σχολείο αλλά και στην κοινωνία είναι μια αδιαπραγμάτευτη κατάσταση.
Το να αναλύσουμε για ποιο λόγο είναι απαράδεκτο απο παιδαγωγικής άποψης 3 και 4 εκπαιδευτικοί κάθε φορά να έχουν τον ρόλο της παράλληλης στηριξης για κάθε μαθητή, είναι μάλλον περιττό.
Πώς λοιπόν έρχεται αυτήν την στιγμή το Υπουργείο, με φορείς τα Γραφεια Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης, να στερήσει από αυτούς τους μαθητές το απαραβίαστο δικαίωμα τους στην ισότιμη εκπαίδευση;
ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ:
                   
Καλούμε τους Συλλόγους Διδασκόντων και τους Διευθυντές των σχολείων να αντιταχθούν στις προσταγές του Υπουργείου και της Διεύθυνσης και να μην δώσουν ώρες στην παράλληλη στήριξη.
Καλούμε τους γονείς των παιδιών να σταθούν στο πλάι των εκπαιδευτικών και των μαθητών και να πιέσουν και αυτοί για το δικαίωμα των παιδιών τους στην ίση εκπαιδευτική μεταχείρηση .
Τέλος, καλούμε τους Συμβούλους να πάρουν θέση σε αυτήν την εκπαιδευτική παρωδία και να μην επιτρέψουν να συμβεί κάτι τετοιο. Σε αντίθετη περίπτωση αναιρούν τον ίδιο τους τον ρόλο.
Απαιτούμε τον άμεσο διορισμό εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης, για όλα τα παιδιά που έχουν τις σχετικές διαγνώσεις στο νησί μας, άλλα και σε ολόκληρο τον Νομό Κυκλάδων.
Απαιτούμε η Κυβέρνηση και το αρμόδιο Υπουργείο να εφαρμόσουν τους εκπαιδετικούς Νόμους που οι ίδιοι ψηφίζουν και κάθε Σεπτέμβρη εξαγγέλουν ότι θα ισχύσουν εγκαίρως! 

Εκπτωτικά εισιτήρια Χριστουγέννων





Θέμα: Εκπτωτικά Εισιτήρια Χριστουγέννων

Σας ενημερώνουμε ότι την Τρίτη 12-12-2017,  τις ώρες 17.00-19.00, στο Σπίτι του Δασκάλου θα υπάρχουν καταστάσεις για να δηλώσετε το όνομά σας για τα ομαδικά εκπτωτικά εισιτήρια των Χριστουγέννων (30% έκπτωση επί της αρχικής τιμής).

Οι ημερομηνίες των δρομολογίων είναι οι εξής:

Αναχώρηση από Πάρο
Παρασκευή 22-12-2017, ώρα 19.15
Σάββατο 23-12-2017, ώρα 19.15

Εχει σταλεί αίτημα προς την Blue Star Ferries για την εκτέλεση έκτακτου πρωινού δρομολογίου το Σάββατο 23-12-2017, ώρα 10.45. Θα γνωρίζουμε ως την 12-12-2017 αν θα ικανοποιηθεί το άιτημά μας.

Επιστροφή στην Πάρο
Σάββατο 06-01-2018, ώρα 07.25
Κυριακή 07-01-2018, ώρα 07.25
Κυριακή 07-01-2018, ώρα 17.30
Υπενθυμίζουμε ότι εκπτωτικά εισιτήρια θα υπάρξουν για τα δρομολόγια εκείνα που θα συμπληρωθεί ο απαραίτητος αριθμός ατόμων (23 ή περισσοτέρων).

Σε επόμενη ανακοίνωση μας θα σας ενημερώσουμε για το ποια δρομολόγια, λόγω συμμετοχής, εγκρίθηκαν από την εταιρεία ως εκπτωτικά καθώς επίσης και για τον τρόπο παραλαβής τους.

Τέλος, ενημερώνουμε ότι για τα Ι.Χ. αυτοκίνητα υπάρχει ούτως ή άλλως η αντίστοιχη έκπτωση (30% επί της αρχικής τιμής) για τους κατόχους seasmiles.

Πέμπτη, 26 Οκτωβρίου 2017


ΣΠΙΤΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ
ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ 1Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ
ΤΡΙΤΗ 31/10/2017 ΚΑΙ ΩΡΑ 20:00


ΕΛΑΤΕ ΣΤΗΝ 1Η  ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΠΙΤΙΟΥ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ, ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΤΡΙΤΗ 31/10/2017 ΚΑΙ ΩΡΑ 20:00, ΓΙΑ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΣΟΥΜΕ ΤΑΚΤΙΚΕΣ Ή ΕΚΤΑΚΤΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ

ΕΧΕΙΣ ΜΙΑ ΙΔΕΑ…ΈΛΑ ΝΑ ΤΗ ΜΟΙΡΑΣΤΕΙΣ!





                                                                                   

Τετάρτη, 25 Οκτωβρίου 2017


ΨΗΦΙΣΜΑ Γ.Σ. 19-102017
 
ΝΑ ΛΥΘΕΙ ΑΜΕΣΑ ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΣΤΕΓΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΝΗΣΙΩΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ
ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΑΜΕΣΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΟΜΕΝΑ ΧΡΟΝΙΑ

Πίσω από την εικονική πραγματικότητα που προσπαθεί να καλλιεργήσει το υπουργείο με την έναρξη της σχολικής χρονιάς και την υποτιθέμενη εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων κρύβεται η αθλιότητα της ελαστικής εργασίας και της μόνιμης αναπλήρωσης που βιώνουν κάθε χρόνο πάνω από 20.00 εκπαιδευτικοί. Τα σχολεία ειδικά στη νησιωτική Ελλάδα λειτουργούν αποκλειστικά με αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που μετακινούνται κάθε χρόνο από νησί σε νησί με μια βαλίτσα στο χέρι, κρατώντας ωστόσο όρθιο το δημόσιο σχολείο παρά την κυβερνητική πολιτική της δημοσιονομικής προσαρμογής και της απαξίωσης του δημόσιου σχολείου.
Η αδυναμία των συναδέλφων μας στα πολύ τουριστικά νησιά, όπως η Μύκονος, η Σαντορίνη αλλά και η Πάρος, να βρουν στέγη (φαινόμενο εντονότατο τα τελευταία χρόνια) αποτυπώνει την πραγματικότητα των εργασιακών σχέσεων στο δημόσιο σχολείο αλλά συνακόλουθα και την υπονόμευση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.
 
Κυβέρνηση και τοπική αυτοδιοίκηση είναι το ίδιο συνυπεύθυνοι.
 
Η κυβέρνηση από τη μία διαιωνίζει το καθεστώς των μηδενικών διορισμών, την ίδια στιγμή που ο νόμος 4483/2017 για «Παροχή κινήτρων σε εργαζόμενους Ο.Τ.Α. ορεινών και νησιωτικών περιοχών» δεν εφαρμόζεται. Στο άρθρο 32 του παραπάνω νόμου επισημαίνεται ότι «οι νησιωτικοί δήμοι με πληθυσμό μικρότερο των 18.000 κατοίκων, καθώς και τα Ν.Π.Δ.Δ. των δήμων αυτών, μπορεί να παρέχουν δωρεάν σίτιση και κατάλληλο κατάλυμα διαμονής στους υπαλλήλους τους, τους ιατρούς και νοσηλευτές του Κέντρου Υγείας, και των δημόσιων νοσοκομείων, το προσωπικό της Ελληνικής Αστυνομίας, του Λιμενικού Σώματος, της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας, του Ε.Κ.Α.Β., τους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων και τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων».
 
Οι φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης από την άλλη θα πρέπει να μας ενημερώσουν, και κυρίως τους δημότες τους, τι έκαναν και ποια πίεση άσκησαν για την εφαρμογή της συγκεκριμένης νομοθετικής ρύθμισης. Η δημόσια εκπαίδευση δεν μπορεί να λειτουργεί όπως πολλάκις η τουριστική βιομηχανία των νησιών, δηλαδή ευέλικτα και ελαστικά.
 
Δεν θέλουμε να μας υιοθετήσει κανένας, όπως κάποιος φαιδρός της τοπικής αυτοδιοίκησης στις Κυκλάδες ισχυρίστηκε,  θέλουμε ως εργαζόμενοι, ως άνθρωποι της μόρφωσης και της παιδείας να ζούμε με αξιοπρέπεια για να μπορούμε να καλλιεργήσουμε την αξιοπρέπεια, την υπερηφάνεια και την αγωνιστικότητα στους μαθητές μας.
 
Προτάσεις επίλυσης του ζητήματος στέγασης των εκπαιδευτικών στις Κυκλάδες υπάρχουν πολλές, όπως:
 
  • Διάθεση από το ΥΠ.ΕΣ. προς τους Δήμους κονδυλίου «ειδικού σκοπού» που θα χρησιμοποιηθεί για τη μίσθωση κατοικιών.
  • Πίεση προς τις μεγάλες ξενοδοχειακές μονάδες με εξάρτηση της αδειοδότησής τους από τη διάθεση του 5% των δωματίων τους για τη στέγαση υπαλλήλων, με λογικό αντίτιμο.
  • Ανέγερση κατοικιών σε δημόσιους χώρους που υπάρχουν ήδη, σε οικόπεδα που μπορεί να ζητηθεί η παραχώρησή τους από την εκκλησία και άλλους χώρους που θα πρέπει να εξευρεθούν.
 
Οι πιέσεις του Υπουργού Εσωτερικών για διάθεση επιδόματος από τους Δήμους της τάξης των 100 ευρώ ανά υπάλληλο το μήνα (κάτι για το οποίο συμφώνησε ο δήμαρχος Μυκόνου), είναι βέβαιο ότι σε καμία περίπτωση δε λύνουν το πρόβλημα και αποτελούν επικοινωνιακό παιχνίδι. Ο δήμαρχος Σαντορίνης δήλωσε ότι ο Δήμος διαθέτει το συνολικό ποσό (500.000 ευρώ το χρόνο) για την ανέγερση κατοικιών εφόσον του παραχωρηθούν από το κράτος οι σχετικοί χώροι. Ο Δήμος Πάρου έχει κάποια πρόβλεψη ή πρόταση σχετική για ένα πρόβλημα που εντείνεται κάθε χρόνο κι εδώ όλο και περισσότερο;
 
                Βέβαια, η πρόθεση της κυβέρνησης  και των Δήμων για ανέγερση κατοικιών είναι πολύ θετική αν δεν μείνει μόνο στα λόγια, αλλά θα χρειαστούν χρόνια και μέχρι τότε είναι απαραίτητη η εφαρμογή πιο βραχυπρόθεσμων μέτρων.
 
Ένα βραχυπρόθεσμο μέτρο θα ήταν  ο Δήμος να καταρτίσει μία λίστα με ιδιοκτήτες κατοικιών προς ενοικίαση από τους εκπαιδευτικούς σε λογική τιμή, την οποία θα μπορούν να συμβουλεύονται οι νεοερχόμενοι, με κίνητρα βέβαια προς τους ιδιοκτήτες που ο Δήμος μπορεί να βρει.
 
 

Δευτέρα, 23 Οκτωβρίου 2017


ΨΗΦΙΣΜΑ Γ.Σ. 19-102017
 
ΈΞΩ Ο Ο.Ο.Σ.Α ΑΠΟ ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
 
Ο Ο.Ο.Σ.Α, οι δολοφόνοι δηλαδή του δημόσιου σχολείου σε παγκόσμιο επίπεδο κυκλοφορούν τις τελευταίες μέρες με πλήρη ελευθερία κινήσεων στα σχολεία μας, προκειμένου να μας προτείνουν έπειτα, όπως το 2011, μια από τα ίδια, δηλαδή αξιολόγηση εκπαιδευτικών και απολύσεις, λειτουργία των σχολείων με όρους επιχειρήσεων, διαφοροποιημένη χρηματοδότηση, προσλήψεις εκπαιδευτικών ανά σχολείο και αξιολόγηση των σχολικών μονάδων με βάση τις επιδόσεις των μαθητών τους. Το μόνο που θέλουν να ισχυριστούν αυτή τη φορά είναι ότι η συνταγή ΟΟΣΑ έχει προκύψει μετά από διαβούλευση με την εκπαιδευτική κοινότητα. Νομιμοποίηση αναζητούν τα κλιμάκια του ΟΟΣΑ και η κυβέρνηση για να επιβάλλουν μια πολιτική που εδώ και μήνες είναι προαποφασισμένη, όπως περίτρανα φαίνεται από την ενδιάμεση έκθεση του υπερεθνικού οργανισμού που έχει ήδη δημοσιοποιηθεί.

Καθόλου τυχαία, η επίσκεψη του ΟΟΣΑ συνοδεύεται από πλήθος δημοσιευμάτων που προσπαθούν να καλλιεργήσουν μια εικόνα πλήρους απαξίωσης του δημόσιου σχολείου. Μεγάλης κυκλοφορίας εφημερίδα δημοσίευσε πρωτοσέλιδο με το τίτλο “ Είδε και έφριξε” ο ΟΟΣΑ, προσθέτοντας ότι στη νέα έκθεση η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών θα είναι υπογραμμισμένη με κόκκινα γράμματα.  Η τακτική αυτή είναι δυστυχώς παγκοσμίως γνωστή, ο χαρακτηρισμός ενός εκπαιδευτικού συστήματος ως αποτυχημένου με βάση τα κριτήρια ΟΟΣΑ, οδηγεί στην τελική υιοθέτηση των αντιεκπαιδευτικών του προτάσεων, μετά από ένα κλίμα πανικού που έχουν καλλιεργήσει συντονισμένα τα ΜΜΕ.

Ως σύλλογος θα απαντήσουμε σε ένα μόνο ερώτημα που έθεσε ο ΟΟΣΑ στους συναδέλφους μας. Ποιο είναι το όραμά μας για το δημόσιο σχολείο; Είναι το δημόσιο ενιαίο 12χρονο σχολείο με δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή, σε μια Ελλάδα της κοινωνικής δικαιοσύνης και της εργατικής χειραφέτησης, χωρίς επιτροπεία από τους υπερεθνικούς οργανισμούς. Και με αυτό το όραμά μας για το δημόσιο σχολείο θα συγκρουστούμε με την πολιτική της κυβέρνησης του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε.
 
Η εκπαιδευτική κοινότητα, οι σύλλογοι εκπαιδευτικών, οι μαθητές και οι γονείς δεν έχουν να συζητήσουν τίποτα με τους εκπροσώπους του Ο.Ο.Σ.Α. Ξέρουμε ότι ο διάλογός που επιδιώκουν μαζί μας είναι προσχηματικός και αποβλέπει στο να νομιμοποιήσει ήδη ειλημμένες αποφάσεις, αποφάσεις που είναι καταστροφικές για τη δημόσια εκπαίδευση και τα μορφωτικά δικαιώματα των εργαζομένων.
Δε συμμετέχουμε επομένως σ’ έναν τέτοιο διάλογο και καλούμε  συναδέλφους και Διευθυντές Σχολείων  να μη δεχτούν τέτοια κλιμάκια στα σχολεία τους και να ενημερώσουν άμεσα το Σύλλογό μας, αν  τέτοιο  κλιμάκιο εμφανιστεί στην περιοχή.
Καλούμε τη Δ.Ο.Ε να καταδικάσει την  επίσκεψη αυτών των κλιμακίων στα σχολεία και να πάρει μέτρα σε συνεργασία με τους Συλλόγους Π.Ε,  που δεν θα επιτρέψουν τη συνέχιση αυτών των επισκέψεων.
 

Παρασκευή, 20 Οκτωβρίου 2017


ΨΗΦΙΣΜΑ Γ.Σ. 19-10-2017
 
Να σταματήσει άμεσα κάθε δίωξη συναδέλφου / ισσας
 
Πρόσφατα εκπαιδευτικοί του Συλλόγου Κερατσινίου Περάματος «Ν.Πλουμπίδης» έλαβαν καταγγελία από την εισαγγελία Πρωτοδικών Πειραιά, ύστερα από ανώνυμη καταγγελία ομάδας γονέων, για θέματα που αφορούν την περσινή επιλογή και λειτουργία ΔΥΕΠ, στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Κερατσινίου, κατά τις απογευματινές ώρες.
Πρωτόγνωρη έκπληξη μας προκαλεί το γεγονός, πώς εκπαιδευτικοί που σεβάστηκαν, υποστήριξαν, και στάθηκαν δίπλα στα παιδιά μεταναστών και προσφύγων, παρά τον ιδιότυπο χαρακτήρα των ειδικά αποκομμένων εκπαιδευτικών δομών ΔΥΕΠ, καλούνται τώρα σε έγγραφη αναφορά, παρά το ανώνυμο της καταγγελίας.
Ο κόσμος της εκπαίδευσης από την πρώτη στιγμή, συμπαραστάθηκε και συμπαραστέκεται στους μετανάστες και τους πρόσφυγες, προασπίζοντας τα βασικά τους ανθρώπινα δικαιώματα. Σχετικά με την εκπαίδευση των παιδιών προσφύγων και μεταναστών, πάγια, υποστηρίζουμε την ένταξη τους με διασπορά και κατανομή σε όλα τα πρωινά τμήματα, τονίζοντας τη θετική βαρύτητα που έχουν οι κοινωνικές σχέσεις μεταξύ συνομηλίκων για την κοινωνική τους ανάπτυξη, ενάντια σε φοβικές προκαταλήψεις και συντηρητικά στερεότυπα. Στις περισσότερες άλλωστε, από τις διεθνείς και ευρωπαϊκές Συμβάσεις κατοχυρώνονται και επιβάλλονται δικαιώματα και ελευθερίες, συμπεριλαμβανομένων ακόμη και των παιδιών χωρίς χαρτιά.
Θεωρούμε ότι όσα συμβαίνουν δεν είναι τυχαία. Η επιβολή κλίματος φόβου και τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών λειτουργών που επιλέγουν τον σεβασμό και την αποδοχή στο διαφορετικό, την οικειοποίηση του “ξένου”, όπως ακριβώς οφείλει και προστατεύει η εκπαιδευτική κοινότητα, χαλάει τα σχέδια όσων επιθυμούν εκπαιδευτικούς, άβουλους, χειραγωγημένους σε κοντόφθαλμους, αδικαιολόγητους ρατσιστικούς φόβους και ανυπόστατους κινδύνους ενισχύοντας τη λογική δομών που θα αποτελούν ‘όχημα’ γενίκευσης του διαχωρισμού των μαθητών προσφύγων. Ταυτόχρονα, δημιουργούνται σοβαρά ερωτήματα για τον τρόπο με τον οποίο μια ακροδεξιά πολιτική ατζέντα για το σχολείο νομιμοποιείται και σε επίπεδο δικαστικής εξουσίας.
Ο  Σύλλογός μας, επισημαίνει τα εξής:
·                     Απαιτούμε να σταματήσει κάθε απόπειρα δίωξης.
·                     Εκφράζουμε την ολόψυχη συμπαράστασή μας στους συναδέλφους, δηλώνουμε ότι τέτοιες εκφοβιστικές πρακτικές δεν τρομοκρατούν τον εκπαιδευτικό χώρο
·                     Στηρίζουμε τις/τους συναδέλφους για οποιαδήποτε περίπτωση πράξεων που θίγουν την προσωπικότητά τους, δυσκολεύουν ή παρακωλύουν το παιδαγωγικό τους έργο ή θέτουν σε κίνδυνο την ασφάλεια στον εργασιακό τους χώρο.
·                     Καταδικάζουμε τον παράλογο μηχανισμό καταγγελιών που έχει στηθεί εις βάρος των εκπαιδευτικών.
·                     Καθιστούμε σαφές προς οποιαδήποτε κατεύθυνση πως οι εκπαιδευτικοί δεν τρομοκρατούνται από πρακτικές που παραπέμπουν στις πιο μαύρες σελίδες της ιστορίας του κλάδου.
·                     Η απόπειρα δίωξης εναντίον των συναδέλφων των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείου του Κερατσινίου Περάματος πρέπει να αντιμετωπιστεί ως απόπειρα δίωξης όλων των εκπαιδευτικών.
·                     Καλούμε το γονεϊκό κίνημα να απομονώσει τέτοιου είδους παρωχημένες αντιλήψεις για τη μόρφωση των παιδιών προσφύγων και μεταναστών.
·                     Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να πάρει σαφή θέση και να καταδικάσει τις τακτικές στοχοποίησης εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων.
·                     Απαιτούμε την πλήρη και ομαλή ένταξή των προσφυγόπουλων στο πρωινό Δημόσιο Σχολείο, χωρίς αποκλεισμούς, χωρίς εμπλοκή ΜΚΟ, με απόλυτη ευθύνη του κράτους με όλα τα αναγκαία μέτρα, για την εξασφάλιση του απαραίτητου εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού στα σχολεία.