ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΚΥΚΛΑΔΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΔΕΙΕΣ ΑΝΑΤΡΟΦΗΣ

ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΚΥΚΛΑΔΙΚΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΑΔΕΙΕΣ ΑΝΑΤΡΟΦΗΣ ΧΩΡΙΣ ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ

 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Τις διακρίσεις στις  άδειες ανατροφής μεταξύ μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών τις αντιμετωπίζουν χρόνια τώρα οι αναπληρώτριες / τες  εκπαιδευτικοί με τις ανάλογες οικονομικές επιπτώσεις και τα αντίστοιχα  προβλήματα στην οικογενειακή ηρεμία και στην ανατροφή των παιδιών τους. Δυστυχώς οι διακρίσεις συνεχίζονται και  για τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς.  Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων  αποφάσισε να εξαιρεθούν οι νεοδιόριστοι από τις άδειες που ισχύουν για τους υπόλοιπους διορισμένους εκπαιδευτικούς. 

          Έτσι, εκδόθηκε η με αρ.108357/Ε3/21.08.2020 εγκύκλιος της Προϊσταμένης της Γενικής Διεύθυνσης Εκπαιδευτικού Προσωπικού ΠΕ & ΔΕ του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων αναφορικά με τις άδειες ανατροφής νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, η οποία κατεβάζει το όριο ηλικίας των τέκνων, για τα οποία δικαιούνται  άδεια ανατροφής στα 2 έτη αντί των 4 ετών που ίσχυε μέχρι τώρα. Οι εκπαιδευτικοί ένιωσαν την απόλυτη ματαίωση, μετά από χρόνια προσφοράς ως αναπληρωτές και αναπληρώτριες στο δημόσιο σχολείο, έχοντας λάβει ελάχιστα έως και ανύπαρκτα δικαιώματα σχετικά με τη μητρότητα.

Κατά της απαράδεκτης απόφασης του ΥΠΑΙΘ υπήρξε προσφυγή νεοδιόριστης εκπαιδευτικού που εκδικάστηκε στην 7μελη Σύνθεση του Γ΄ Τμήματος του ΣτΕ, με την με αρ.2367/2021 απόφασή του ακύρωσε την ανωτέρω εγκύκλιο, καθώς προσθέτει κανονιστικές ρυθμίσεις και "στερείται νομοθετικού ερείσματος".

Η δικαστική αυτή νίκη αποτελεί ηθική δικαίωση για χιλιάδες οικογένειες εκπαιδευτικών, που χρόνια τώρα στήριζαν τη δημόσια παιδεία ως αναπληρωτές, στερούμενοι των αδειών  ανατροφής και έχοντας ελάχιστα εργασιακά δικαιώματα.

Το ΣτΕ αποφάσισε να δοθούν επιτέλους στους νεοδιόριστους τα αυτονόητα δικαιώματά τους.

            ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ  ΤΟΥΣ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΖΗΤΟΥΜΕ

·                 να λάβουν όλοι οι νεοδιόριστοι την άδεια ανατροφής με τους ίδιους όρους που ισχύει για όλους τους μόνιμους εκπαιδευτικούς.

·                 την αναδρομική ισχύ του νόμου για όσους συναδέλφους είχαν κατά την ημερομηνία διορισμού τους παιδί κάτω τεσσάρων ετών.

  Δεν χρειάζεται καμία διευκρινιστική εγκύκλιος. Η απόφαση του ΣτΕ είναι ξεκάθαρη. Όλοι οι νεοδιόριστοι  εκπαιδευτικοί θα πρέπει να αιτηθούν την εννιάμηνη άδεια ανατροφής στις εκάστοτε διευθύνσεις τους με το που υπογραφεί η απόφαση από το ΣτΕ.

Οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί δικαιούνται ότι  στερήθηκαν όλο αυτά τα χρόνια  ως        αναπληρώτριες/ες ... Το χρόνο με τα παιδιά τους

Την ανακοίνωση συνυπογράφουν οι σύλλογοι εκπαιδευτικών :

 

• Νάξου, Αμοργού και Μικρών Κυκλάδων
• Πάρου –Αντιπάρου «Π. Καλλιέρος»
• Σύρου – Τήνου – Μυκόνου
•  ΕΛΜΕ Πάρου Αντιπάρου
•  Θήρας και νήσων

Ο αυτοεγκλωβισμός του ΥΠΑΙΘ στις άκαιρες εντολές για τηλεκπαίδευση

                              ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ

Ο αυτοεγκλωβισμός του ΥΠΑΙΘ στις άκαιρες εντολές για τηλεκπαίδευση

 

Η επέλαση της κακοκαιρίας με την κωδική ονομασία «Ελπίδα» έπληξε και συνεχίζει να πλήττει με σφοδρότητα αρκετές περιοχές της χώρας, ανάμεσα σε αυτές και τις Κυκλάδες. Οι πολίτες, όμως, δεν ήρθαν αντιμέτωποι μόνο με τον κακό καιρό, αλλά και με μια σειρά δυσλειτουργιών , ανεπαρκειών και παλινωδιών του κρατικού μηχανισμού, με πιο εξόφθαλμη την περίπτωση του κλεισίματος κεντρικών οδικών αρτηριών, τον εγκλωβισμό εκατοντάδων οχημάτων και την ταλαιπωρία χιλιάδων συμπολιτών μας, ακόμα και στο κέντρο της πρωτεύουσας, ακόμα και στην πολυδιαφημισμένη και πολυχρηματοδοτούμενη «Αττική Οδό» .

Όλα αυτά κι ενώ η κακοκαιρία είχε εγκαίρως προβλεφθεί και παρουσιαζόταν συνεχώς μια μιντιακή εικόνα απόλυτης ετοιμότητας του κρατικού μηχανισμού. Από κοντά και το ΥΠΑΙΘ σε ένα μπαράζ δηλώσεων, κατά βάση επικοινωνιακής σκοπιμότητας, για λειτουργία των σχολείων μέσω τηλεκπαίδευσης.

Οι σύλλογοί μας ,απ' τη στιγμή που στάλθηκε η συγκεκριμένη οδηγία, επεσήμαναν τα ακόλουθα:

·                    Η τηλεκπαίδευση γίνεται απ' τις σχολικές μονάδες και με τα μέσα που μας παρέχονται απ' τα σχολεία. Δεν είμαστε υποχρεωμένοι να χρησιμοποιήσουμε τον προσωπικό μας εξοπλισμό και χώρο.

·                    Προσερχόμαστε στον χώρο του σχολείου μόνο υπό ασφαλείς προϋποθέσεις. Δεν είμαστε αναλώσιμες και αναλώσιμοι, προέχει η ζωή όλων μας!

·                    Αν το Υπουργείο έχει πραγματική έγνοια για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, να φροντίσει για την ουσιαστική κάλυψη όλων των χιλιάδων  καταγεγραμμένων κενών πανελλαδικά και να μην  επιδίδεται σε επικοινωνιακά παιχνίδια.

·                    Καμία συγκάλυψη της "κανονικότητας" των αποκλεισμών. Παροχή του απαραίτητου εξοπλισμού σε όλους τους μαθητές. Δεν περισσεύει κανείς.

·                    Παροχή γονικών αδειών για να μπορέσουν οι γονείς να κρατήσουν τα παιδιά στο σπίτι.

            Οι «διθυραμβικές» ανακοινώσεις ότι λειτούργησαν πάνω από 46.000 διαδικτυακές «τάξεις», μόνο θυμηδία μπορεί να προκαλέσουν και αποδεικνύουν ότι το πραγματικό ενδιαφέρον εξαφανίζεται κάτω από τον εικονικό εντυπωσιασμό.

Τα Δ.Σ. των Συλλόγων χαιρετίζουν τους/τις εκατοντάδες συναδέλφους και συναδέλφισσες και τους/τις διευθυντές/ντριες και προϊσταμένες νηπιαγωγείων, που τίμησαν το λειτούργημα του εκπαιδευτικού και το ενδιαφέρον για τις πραγματικές μορφωτικές και κοινωνικές ανάγκες των παιδιών και ακολούθησαν τις κατευθύνσεις των Συλλόγων και της ΔΟΕ.

Επίσης τονίζουμε εμφατικά στους/στις συναδέλφους:

·        Δεν υπάρχει υποχρέωση εφαρμογής  εμφανώς παράνομων προφορικών ή ανεπίσημων εντολών.

·        Δεν υπάρχει υποχρέωση γραπτής απάντησης  όταν ζητείται προφορικά ή με ανεπίσημο τρόπο ο λόγος για τον οποίο δεν έγινε τηλεκπαίδευση από το σπίτι μας. Εάν υπάρξει επίσημο έγγραφο που ζητά κάτι τέτοιο , ερχόμαστε άμεσα σε επαφή με τα ΔΣ των Συλλόγων μας.

      Το Υπουργείο Παιδείας και συνολικά η κυβέρνηση ας αναλάβουν τις βαρύτατες ευθύνες τους για τη σύγχυση που δημιουργήθηκε με τις καθυστερημένες, επικαλυπτόμενες και αλληλοαναιρούμενες ενημερώσεις.

Το επιτελικό κράτος που σήμερα μετακυλίει τις ευθύνες στις εταιρείες που είναι παραχωρησιούχοι της Αττικής Οδού είναι το ίδιο κράτος που παραχωρεί το νεράκι της ΕΥΔΑΠ στις εταιρείες που κατηγορεί.

Τα χιόνια θα λιώσουν, τα ΣΔΙΤ (Συμπράξεις Δημοσίου – Ιδιωτικού Τομέα) όμως θα μείνουν και η κυβέρνηση θα ποντάρει στη λήθη και τη σύγχυση που σκορπίζουν τα αργυρώνητα ΜΜΕ για να παραλύει την κοινωνική αντίσταση.

Γιατί κάθε φορά που λιώνει το χιόνι μένει η λάσπη, που κάποιος πρέπει να την καθαρίσει.

Τουλάχιστον, πριν συμβεί αυτό ας χαρούν τα παιδιά το παιχνίδι, όπως έκαναν πάντα σε αυτόν τον τόπο όταν χιόνιζε.

Την ανακοίνωση συνυπογράφουν οι σύλλογοι εκπαιδευτικών :

• Νάξου, Αμοργού και Μικρών Κυκλάδων
• Πάρου – Αντιπάρου «Π. Καλλιέρος
•  Σύρου – Τήνου – Μυκόνου
•  Θήρας και Νήσων

ΔΟΕ : Απαράδεκτη και προκλητική η επικοινωνιακή «μέριμνα» του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τη διενέργεια τηλεκπαίδευσης εξ αιτίας της κακοκαιρίας

 

Αρ. Πρωτ. 2098

Αθήνα  23/1/2022   Προς 1. Την Υπουργό Παιδείας κ. Νίκη Κεραμέως 2. Την Υφυπουργό Παιδείας κ. Ζέττα Μακρή Κοιν. Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

 

 

 

              

 

 

 

Θέμα: Απαράδεκτη και προκλητική η επικοινωνιακή «μέριμνα» του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τη διενέργεια τηλεκπαίδευσης εξ αιτίας της κακοκαιρίας

 

               Σε ένα επικοινωνιακό παραλήρημα έχει επιδοθεί από το πρωί της Κυριακής 23/1 η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. προσπαθώντας να πείσει την κοινωνία ότι έχει μεριμνήσει για τα πάντα και ότι όλα είναι έτοιμα προκειμένου τα σχολεία να λειτουργήσουν από αύριο, παρά την κακοκαιρία, με… τηλεκπαίδευση.

               Η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. γνώριζε από την περασμένη εβδομάδα τις προειδοποιήσεις για την επέλαση της σφοδρής κακοκαιρίας. Παρ’ όλα αυτά δεν έλαβε κανένα μέτρο και δεν προχώρησε σε καμία οδηγία προς τα σχολεία για την περίπτωση που δεν θα είναι δυνατή η λειτουργία τους από τη Δευτέρα 24 Ιανουαρίου. Τα σχολεία, όμως, σε ένα πολύ μεγάλο μέρος της χώρας, κλείνουν λόγω των καιρικών συνθηκών και το Υ.ΠΑΙ.Θ.  ανακοινώνει την Κυριακή, που θα έπρεπε να γνωρίζει πολύ καλά ότι τα σχολεία δεν λειτουργούν γιατί είναι αργία επομένως οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να προχωρήσουν και στις απαραίτητες ενέργειες, ως μόνο μέτρο την τηλεκπαίδευση για τα σχολεία που κλείνουν.

               Δίχως καμία μέριμνα για τεχνολογικό εξοπλισμό για τα σχολεία, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, όλο το διάστημα της πανδημίας, που  εκπαιδευτικοί και  μαθητές προσπαθούν να κρατήσουν ζωντανή τη μαθησιακή διαδικασία μέσα από  μια τηλεκπαίδευση που δέχτηκε «κόκκινη κάρτα» από την απόφαση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, στις οδηγίες της οποίας το Υ.ΠΑΙ.Θ. ακόμα δεν έχει συμμορφωθεί πλήρως, απαιτεί με εντολές της τελευταίας στιγμής να δημιουργηθεί μια ψευδής εικόνα ομαλότητας.

Τι θα γίνει, αλήθεια, με τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς  (και τους μαθητές) που δεν διαθέτουν τεχνολογικό εξοπλισμό στα σπίτια τους και δεν είναι υποχρεωμένοι να διαθέτουν για υπηρεσιακή χρήση, τους συναδέλφους που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν τον εξοπλισμό των σχολικών μονάδων για την τηλεκπαίδευση αλλά δεν θα έχουν τη δυνατότητα να φτάσουν στα σχολεία εξ αιτίας των καιρικών φαινομένων; Εγγυάται και καλύπτει το Υ.ΠΑΙ.Θ. την ασφαλή μετακίνησή τους; Τι θα γίνει με τους γονείς που δεν τυγχάνουν «ειδικής άδειας » ; Ποιος θα κρατήσει τα παιδιά στο σπίτι; Τι θα γίνει με τους συναδέλφους που έχουν παιδιά σε σχολική ηλικία και καλούνται τα ίδια να παρακολουθήσουν μαθήματα μέσω τηλεκπαίδευσης; Πώς θα γίνει τηλεκπαίδευση στις περιοχές που θα υπάρχουν διακοπές ρεύματος κι εκεί που δεν υπάρχει  internet;

Είναι υποκριτικό το ενδιαφέρον της κυβέρνησης για απώλεια διδακτικών ωρών εξ αιτίας της κακοκαιρίας, τη στιγμή που εξακολουθεί να μην καλύπτει τα χιλιάδες λειτουργικά κενά, που υπάρχουν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς αλλά και τα κενά λόγω covid που συνεχώς δημιουργούνται με αποτέλεσμα την απώλεια άπειρων ωρών  μαθημάτων.

Είναι και δόλιο γιατί ενώ γνωρίζει πολύ καλά ότι είναι αδύνατη η ομαλή λειτουργία των σχολείων επιχειρεί για μια ακόμη φορά να φορτώσει τα πάντα στους εκπαιδευτικούς που συνεχώς απαξιώνει με την πολιτική της η ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. να αποσύρει όλες τις νομοθετικές διατάξεις που γενικεύουν την τηλεκπαίδευση εκτός πανδημίας και τις εντολές για υποχρεωτική τηλεκπαίδευση στα σχολεία που κλείνουν λόγω κακοκαιρίας.

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι υποχρεωμένοι να οργανώνουν από το σπίτι τους, με ίδια μέσα, την τηλεκπαίδευση. Η έλλειψη ή η αδυναμία χρήσης τεχνολογικών προσωπικών μέσων σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να οδηγήσει σε κανενός είδους «κυρώσεις» σε συναδέλφους.

Το Υ.ΠΑΙ.Θ. οφείλει να εξοπλίσει πλήρως όλες τις σχολικές μονάδες ώστε η τηλεκπαίδευση να πραγματοποιείται εντός τους. Οι εκπαιδευτικοί, εφόσον οι καιρικές συνθήκες το επιτρέπουν και έχουν ασφαλή πρόσβαση στα σχολεία, έχουν δικαίωμα από εκεί να κάνουν τηλεκπαίδευση. Όταν, όμως, οι καιρικές συνθήκες κάνουν δύσκολη ή επικίνδυνη την πρόσβασή τους στη σχολική μονάδα κανένας δεν μπορεί να τους υποχρεώσει να μεταβούν σε αυτήν, από τη στιγμή που δεν εγγυάται την ασφάλειά τους.  Υπάρχει, άλλωστε, ισχυρή σύσταση από την Πολιτική Προστασία για αποφυγή μετακινήσεων. Δεν το γνωρίζει αυτό η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.;

Οι εκπαιδευτικοί από την πρώτη στιγμή της πανδημίας αξιοποιήσαμε την τηλεκπαίδευση, με αποκλειστικά δικό μας εξοπλισμό, με προσωπικά έξοδα για τα οποία ποτέ δεν αποζημιωθήκαμε και δώσαμε τον καλύτερό μας εαυτό στηρίζοντας τους μαθητές μας με όλους τους τρόπους. Η τηλεκπαίδευση, όμως, δεν είναι πανάκεια και δεν μπορεί ακόμα και υπό απόλυτα έκτακτες συνθήκες, δίχως μέτρα για τη διασφάλιση ισότιμης συμμετοχής των μαθητών, να υποκαθιστά τη δια ζώσης μαθησιακή λειτουργία.

Την ίδια στιγμή, η κυβέρνηση προκαλεί ανερυθρίαστα με το «κόλπο» του voucher των 200 ευρώ στους εκπαιδευτικούς για αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού, λες και με το ποσό αυτό, αν και όποτε δοθεί, υπάρχει ουσιαστική δυνατότητα αγοράς. Οι εκπαιδευτικοί δεν ξεγελιούνται με «καθρεφτάκια και γυαλιστερές χάντρες». Το Υ.ΠΑΙ.Θ. είχε, αν επιθυμούσε, τη δυνατότητα , μέσω του ταμείου ανάκαμψης, να αναβαθμίσει  τον τεχνολογικό εξοπλισμό και τα δίκτυα των σχολείων και να προχωρήσει στην παροχή υλικοτεχνικής υποδομής που θα καλύπτει τις ανάγκες των σχολικών μονάδων για τηλεκπαίδευση.

Τονίζουμε, επίσης, για μια ακόμη φορά ότι εκκρεμεί η πλήρης συμμόρφωση του Υπουργείου Παιδείας με την απόφαση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα.

 

Απαλλαγμένο από ιούς. www.avast.com

---

ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

             ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΥΚΛΑΔΩΝ

ΠΑΡΟΧΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ. ΤΟ ΥΠΑΙΘ ΝΑ ΑΝΑΛΑΒΕΙ ΤΙΣ ΕΥΘΥΝΕΣ ΤΟΥ

 

 

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

λόγω των δυσμενών καιρικών συνθηκών που επικρατούν και στα νησιά των Κυκλάδων, αρκετοί ήδη Δήμοι έχουν προβεί σε ανακοινώσεις αναστολής λειτουργίας των σχολικών μονάδων .

Την ίδια στιγμή δηλώνεται απ' την πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, είτε μέσω τηλεοπτικών διαύλων είτε μέσω ηλεκτρονικών μηνυμάτων των ΔΠΕ , πως για όσα σχολεία δε θα λειτουργήσουν θα ενεργοποιηθεί η διαδικασία της τηλεκπαίδευσης και οι Δ/νσεις των σχολείων "να μεριμνήσουν για την οργάνωσή της", πετώντας ξεκάθαρα το μπαλάκι των ευθυνών και πάλι στις πλάτες των εκπαιδευτικών και αποδεικνύοντας ταυτόχρονα πως η τηλεκπαίδευση χρησιμοποιείται σαν φάρμακο για κάθε νόσο!

Είναι η ίδια πολιτική ηγεσία που από καιρού εις καιρόν απ'. τη μια ισχυρίζεται την ισοδυναμία της τηλεκπαίδευσης με τη δια ζώσης κι απ' την άλλη την καταφανή ανωτερότητα της τελευταίας και τις αρνητικές επιπτώσεις της τηλεκπαίδευσης στα μαθησιακά αποτελέσματα και στην κοινωνικοποίηση των μαθητών. Είναι η ίδια πολιτική ηγεσία που με το πρόσχημα της τήρησης της κανονικότητας μετράει ακόμη και τώρα - στο μέσο περίπου της σχολικής χρονιάς - αρκετά εκπαιδευτικά κενά και προσπαθεί να τα καλύψει με τρίμηνες συμβάσεις αναπληρωτών. Είναι η ίδια πολιτική ηγεσία που "μισάνοιξε" τα σχολεία μετά τις γιορτές , με το 20% - 50% του μαθητικού δυναμικού απόν. Η ίδια πολιτική ηγεσία που αύξησε τον αριθμό μαθητών ανά τμήμα και προέβη σε συγχωνεύσεις , η ίδια που , παρά την πανδημία και τις αυξημένες ανάγκες, έδωσε ελάχιστα για τη βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδομής των σχολείων.

Άραγε αναρωτιέται κάποιος ιθύνων νους του ΥΠΑΙΘ για το πόσοι μαθητές έχουν τα τεχνικά μέσα και πόσοι απ' αυτούς θα έχουν τη δυνατότητα να συνδεθούν κάτω από αυτές τις δυσμενείς καιρικές συνθήκες; Άραγε αναρωτιέται κάποιος επιφανής κυβερνητικός , με το ένα τρίτο των παιδιών στο όριο της φτώχειας και την ακρίβεια στα ύψη, πόσοι γονείς θα μπορέσουν να καλύψουν βασικές βιοτικές ανάγκες των παιδιών τους;

Επίσης έχουν αναρωτηθεί κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ για το ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη , αν ο μη γένοιτο συμβεί κάτι κατά τη μετακίνηση εκπαιδευτικών στα σχολεία,  επιβάλλοντας τηλεκπαίδευση , τη στιγμή που  κλείνουν οι Δήμοι τα σχολεία  και στέλνει το Υπουργείο Πολιτικής Προστασίας μήνυμα για επικίνδυνα καιρικά φαινόμενα και παραμονή  των πολιτών στο σπίτι;

Δυστυχώς τα προβλήματα δε λύνονται ούτε με τηλεπαρουσιάσεις ούτε με την επίκληση της ατομικής ευθύνης των πολιτών. Όπως για ένα ολοκληρωμένο σύστημα υγείας δεν αρκεί ο εμβολιασμός, όσες φορές κι αν γίνει , έτσι και για ένα οργανωμένο εκπαιδευτικό σύστημα δεν αρκεί η ύπαρξη τεχνικών μέσων , που κι αυτά αρκετές φορές αναζητούνται! Χρειάζεται όραμα για μια κοινωνία αλληλοσεβασμού, αλληλεγγύης και πανανθρώπινων αξιών!

Οι εκπαιδευτικοί για ακόμη μια φορά θα κάνουμε το χρέος μας απέναντι στους μαθητές μας και στα μορφωτικά τους δικαιώματα.

Ως εκπαιδευτικά σωματεία των Κυκλάδων καλούμε:

α) το Υπουργείο να αναλάβει τις τεράστιες ευθύνες που του αναλογούν

β) τη ΔΟΕ να πάρει θέση και να στηρίξει τις/τους συναδέλφους

γ) όλες και όλους τις /τους συναδέλφους μας να μεταβούν τις μέρες αναστολής της δια ζώσης λειτουργίας στα σχολεία, αν αυτό φυσικά δεν εγκυμονεί κινδύνους και είναι εφικτό, για να παρέχουν τηλεκπαίδευση απ' τους χώρους του σχολείου και με τα μέσα που θα τους διατεθούν. Σε περίπτωση  βέβαια που είναι αδύνατη ή επικίνδυνη η πρόσβαση στα σχολεία και υπάρχει έλλειψη τεχνολογικών μέσων ή δικτύου απ' τις οικίες μας για να υποστηριχτεί η τηλεκπαίδευση, δηλώνουμε αδυναμία.

 

 

 

 

Την ανακοίνωση συνυπογράφουν οι σύλλογοι εκπαιδευτικών :

• Άνδρου , Κέας , Κύθνου και Σερίφου «Θεόφιλος Καΐρης»
• Νάξου, Αμοργού και Μικρών Κυκλάδων
•  Σύρου – Τήνου – Μυκόνου
•  Θήρας και Νήσων
• Πάρου-Αντιπάρου Π.Καλλιέρος 

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ , στις 6 το απόγευμα

 μια πολύ ενδιαφέρουσα διαδικτυακή εκδήλωση από την Δ.Ο.Ε. με θέμα την αξιολόγηση 

ομιλήτρια 

Diane Ravitch, καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης, ιστορικό της εκπαίδευσης και ερευνήτρια εκπαιδευτικής πολιτικής και πρώην υφυπουργός Παιδείας των ΗΠΑ 

 

ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε . Π.ΚΑΛΛΙΕΡΟΣ ΚΑΙ ΕΛΜΕ ΠΑΡΟΥ- ΑΝΤΙΠΑΡΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Παναγιώτης Καλλιέρος»
(A.Π. 2)

Ένωση Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης
ΕΛΜΕ Πάρου – Αντιπάρου (Α.Π. 2)

9 Ιανουαρίου 2022