Σύσκεψη Δ.Σ. Δ.Ο.Ε. με αιρετούς ΠΥΣΠΕ–ΑΠΥΣΠΕ–ΚΥΣΠΕ

Δευτέρα 23  Ιανουαρίου 2017,

Αθήνα, Ξενοδοχείο NOVOTEL

Συνάδελφοι,

             Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει αποφασίσει να πραγματοποιήσει τη Δευτέρα 23 Ιανουαρίου 2017 σύσκεψη με τους αιρετούς των ΠΥΣΠΕ, των ΑΠΥΣΠΕ και του ΚΥΣΠΕ.

                Σκοπός της σύσκεψης είναι η καλύτερη σύνδεση των αιρετών με τα όργανα του συνδικαλιστικού κινήματος σε όλα τα επίπεδα (Δ.Σ. Συλλόγων, Γ. Συνελεύσεις, Δ.Ο.Ε., κλπ).

Στη σύσκεψη θα συζητηθούν θέματα σχετικά με  τη λειτουργία των Υπηρεσιακών Συμβουλίων, το ρόλο των αιρετών σ’ αυτά και θα γίνει και ενημέρωση από τη Νομική Σύμβουλο της Δ.Ο.Ε. επί των νομικών ζητημάτων που σχετίζονται με αυτόν.

                Η σύσκεψη θα γίνει στο ξενοδοχείο NOVOTEL (Μιχ. Βόδα 4-6) και θα διαρκέσει από τις 09:00 έως τις 16:00. Τα έξοδα της σύσκεψης θα βαρύνουν τη Δ.Ο.Ε. Ενημέρωση για τον τρόπο με τον οποίο θα γίνει η οικονομική τακτοποίηση – αποζημίωση θα γίνει με νεότερο έγγραφο τις επόμενες ημέρες. 

Θέμα: Καταγγελία για την επίθεση σε βάρος εκπαιδευτικού

   Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταγγέλλει  το απαράδεκτο και αποτρόπαιο περιστατικό του ξυλοδαρμού του Διευθυντή του 1ου Δ.Σ. Ιτέας από γονέα μαθητή και εκφράζει τη στήριξή του σ’ αυτόν.

   Σε μια εποχή που οι εκπαιδευτικοί – λειτουργοί του δημόσιου σχολείου πλήττονται εργασιακά, μισθολογικά και επιστημονικά από την ανερμάτιστη, αντιεκπαιδευτική κυβερνητική πολιτική, η στοχοποίησή τους από γονείς και οι επιθέσεις σε βάρος τους αποτελούν φαινόμενο εξαιρετικά ανησυχητικό το οποίο συμβαίνει όλο και συχνότερα.

   Η απειλή κατά της ζωής τόσο του συγκεκριμένου συναδέλφου όσο και κατά κάθε εκπαιδευτικού που δίνει καθημερινά τον αγώνα για τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας δίχως τη στήριξη της πολιτείας και μάλιστα κάτω από αντίξοες συνθήκες απαιτεί την ευαισθητοποίηση όλων μας και την κινητοποίησή μας για την καταπολέμηση του επικίνδυνου φαινομένου.

   Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. απαιτεί από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει με πράξεις στην ενίσχυση και στήριξη των εκπαιδευτικών. Ζητάμε να αποδοθεί δικαιοσύνη και καλούμε τους εκπαιδευτικούς – μέλη του Συλλόγου Φωκίδας «Αλ. Δελμούζος» να δώσουν το παρόν στη συγκέντρωση που θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 12-12-2016 για τη στήριξη του συναδέλφου.

Η ΣΦΑΓΗ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:

ΜΕΙΩΣΗ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΣΤΟ ΝΤΟΥΛΑΠΙ

Η συστηματική προσπάθεια Υπουργείου και κυβέρνησης να διαλύσουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ώστε να διευκολυνθεί η αναδιάρθρωση που θέλει το 1/3 των μαθητών να περάσει στη μαθητεία, περνάει σαφώς μέσα από την υποστελέχωσή της και την απουσία οποιασδήποτε υποστηρικτικής δομής. Η μείωση των διδακτικών ωρών ανά γνωστικό αντικείμενο, γιατί τα παιδιά χρειάζονται μόνο τα «βασικά»… Η κατάργηση των εργαστηριακών μαθημάτων, γιατί τα παιδιά δεν πρέπει να σκεφτούν πάνω στην πραγματικότητα… Οι συγχωνεύσεις-καταργήσεις σχολείων και τμημάτων, γιατί το σχολείο πρέπει να είναι ευκαιρία για καθημερινή εκδρομή… Η αύξηση του διδακτικού ωραρίου, που δίνει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να γνωρίσει άλλο ένα τμήμα… Οι υποστηρικτικές δομές που έχουν αφαιρεθεί από την πρωινή λειτουργία του σχολείου, για να μη στιγματίζονται όσοι αποτυγχάνουν στο ισχύον εκπαιδευτικό διάστημα, έχουν ως αποτέλεσμα χιλιάδες συνάδελφοι αναπληρωτές να έχουν πεταχτεί εκτός δημόσιου σχολείου τα τελευταία χρόνια.

Τα αριθμητικά στοιχεία δεν μπορούν να απεικονίσουν τις ποιοτικές επιπτώσεις στη ζωή κάθε μαθητή κι εκπαιδευτικού, παραμένουν παρά ταύτα αποκαλυπτικά. Την εξαετία 2010-2015 οι συνταξιοδοτήσεις στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση έφτασαν τις 17.843, ενώ το  εκπαιδευτικού προσωπικό μειώθηκε κατά 37.051 από το 2008. Από την άλλη πλευρά μόλις 6.487 αναπληρωτές προσλήφθηκαν την περσινή χρονιά, σηματοδοτώντας ότι οι δημοσιονομικοί περιορισμοί δε σημαίνουν μόνο αδιοριστία, αλλά και ανεργία. Εξίσου χαρακτηριστικό και το τρέχουν έτος, αφού οι συνολικές προσλήψεις στη δευτεροβάθμια μέχρι στιγμής κινούνται στον μαγικό αριθμό των 5.642 (3.335 στη γενική, 2.307 στην ειδική). Οι δε συμβάσεις μειωμένου ωραρίου φτάνουν στις 710, ήδη διπλάσιες συγκριτικά με πέρυσι, δίχως να συνυπολογίζουμε τους ωρομίσθιους σε μουσικά και καλλιτεχνικά σχολεία, αφού παραμένουν αστελέχωτα… 

Έφτασε Δεκέμβρης και συνάδελφοι, οι οποίοι χρόνια τώρα στελέχωναν τη δημόσια εκπαίδευση, παραμένουν απολυμένοι με βάση τις τροπολογίες Φίλη. Τη στιγμή που το υπουργείο παιδείας επαίρεται για τον αριθμό και τον ρυθμό των προσλήψεων η καθημερινή ζωή για σχολεία κι εκπαιδευτικούς ταυτίζεται με την ανέχεια και την υπολειτουργία. Χιλιάδες καθηγητές περιμένουν εναγωνίως τα λίγα ψίχουλα που θα πετάξει το υπουργείο για την ενισχυτική διδασκαλία, εφόσον οι σχετικές συμβάσεις θα είναι μειωμένου ωραρίου. Περιμένουν τα ψίχουλα που  ούτε και αυτά δεν ανοίγει ο κύριος υπουργός το συρτάρι του να δώσει, παρά το γεγονός ότι το πρόγραμμα έχει ήδη εγκριθεί και τα χρήματα υπάρχουν.

Έτσι φαίνεται πατάσσει το υπουργείο την παραπαιδεία, με ένα πρόγραμμα ενισχυτικής που διαφημίζεται, αλλά δεν υλοποιείται. Φυσικά όλοι γνωρίζουμε τις συνέπειες του προβλήματος. Παιδιά με πάσης φύσεως δυσκολίες αδυνατούν να παρακολουθήσουν το ρυθμό των μαθημάτων  και  η ενισχυτική διδασκαλία θα τα βοηθούσε να καλύψουν κάποια κενά τους. Δε χρειάζεται να επισημάνουμε ότι τα  περισσότερα από αυτά έχουν σοβαρό οικονομικό πρόβλημα και δεν μπορούν να πάνε σε φροντιστήριο. Κι η παραπάνω ευθύνη βαραίνει εξ ολοκλήρου την κυβέρνηση και τον υπουργό.

Δε θα ελεήσουμε για τη νέα ωρομισθία που μας ετοιμάζει το υπουργείο! Υπηρετήσαμε τόσα χρόνια το δημόσιο σχολείο με συμβάσεις  σε κάθε γωνιά της Ελλάδας και αντί να  μονιμοποιηθούμε,  πετιόμαστε στην ανεργία! Αγωνιζόμαστε συλλογικά για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας, για τη δουλειά και τη ζωή μας!

Διεκδικούμε:

§  Την άμεση επαναπρόσληψη όλων με συμβάσεις πλήρους ωραρίου

§  Τα μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας να ξεκινήσουν ΤΩΡΑ! Μη φτάσει ο Μάρτης της ιλαροτραγωδίας!

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

-Μαζικούς μόνιμους διορισμούς ΤΩΡΑ / Κατάργηση της ελαστικής εργασίας

-Κανένα προσοντολόγιο / Όχι στην αξιολόγηση

-Πλήρη εργασιακά-ασφαλιστικά-συνταξιοδοτικά 

Θέμα: Κείμενα καταγραφής απόψεων των εκπαιδευτικών από Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Έπειτα από ενημέρωσή μας, σε αρκετές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης κυκλοφορούν κείμενα με τα οποία καλούνται οι εκπαιδευτικοί να καταθέσουν προτάσεις επί μιας σειράς ζητημάτων σε σχέση με τη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Τα ζητήματα που θίγονται ξεφεύγουν από τα όρια με βάση τα οποία θα μπορούσαν να συνεισφέρουν θετικά στη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Καλούνται οι συνάδελφοι να διατυπώσουν απόψεις επί θεμάτων που αποτελούν αντικείμενο συνδικαλιστικών διεκδικήσεων, όπως η «αποδοτικότερη λειτουργία των Νηπιαγωγείων και Ολοήμερων Δημοτικών σύμφωνα με το καινούργιο θεσμικό πλαίσιο» για το οποίο ο κλάδος έχει ως θέση του την πλήρη κατάργησή του. Το γεγονός αυτό δημιουργεί τον κίνδυνο να παρουσιαστούν μεμονωμένες, καλοπροαίρετα κατατεθειμένες απόψεις, με τρόπο τέτοιο που να έρχεται σε αντίθεση με τις κεντρικές διεκδικήσεις της Ομοσπονδίας.

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί, καταθέτοντας μόνο τα προβλήματα τα οποία απασχολούν τις μονάδες τους στο πλαίσιο της ανάδειξής τους και της ένταξής τους στη γενικότερη προβολή των προβλημάτων που ταλανίζουν τη δημόσια εκπαίδευση, αποφεύγοντας να απαντήσουν σε όσα ζητήματα ενδέχεται να «χρησιμοποιηθούν» έντεχνα από την πλευρά της διοίκησης ενάντια στα εργασιακά και εκπαιδευτικά αιτήματα του κλάδου. Σε περίπτωση που κρίνουν ότι δεν υπάρχουν ζητήματα που μπορεί να τονιστούν και δεν επιθυμούν να προχωρήσουν σε απάντηση, τονίζουμε ότι τα κείμενα αυτά δεν μπορεί να αποτελούν επίσημο, δεσμευτικό υπηρεσιακό έγγραφο, επομένως δεν έχουν καμία υποχρέωση να απαντήσουν και η Δ.Ο.Ε. τους καλύπτει πλήρως απέναντι σε οποιαδήποτε πίεση. 

Θέμα: Συνεργασία Δ.Ο.Ε. με σύμβουλο για τα ασφαλιστικά ζητήματα

                Με απόφαση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για το διάστημα που μεσολαβεί μέχρι την 86^η Γενική Συνέλευση θα υπάρξει συνεργασία με το δικηγορικό γραφείο της νομικής μας συμβούλου κ. Μαρίας – Μαγδαληνής Τσίπρα για τα ασφαλιστικά – συνταξιοδοτικά ζητήματα.

                Τα ερωτήματα των συναδέλφων θα κατατίθενται αποκλειστικά στους κατά τόπους Συλλόγους οι οποίοι θα τα διαβιβάζουν προς τη Δ.Ο.Ε. η οποία και θα αποστέλλει με τη σειρά της τις απαντήσεις στους Συλλόγους.

                Τονίζουμε, ότι ερωτήματα – αιτήματα  που δε θα υποβάλλονται με την παραπάνω διαδικασία δε θα απαντώνται. 

Θέμα: Η ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης και των αγώνων δε θα περάσει! Να παύσει τώρα κάθε δίωξη της Ελισάβετ Παπαδοπούλου

 Στις 7/12/2016 ορίστηκε η εκδίκαση της εξέτασης, σε δεύτερο βαθμό, της υπόθεσης της συναδέλφισσας μας, Παπαδοπούλου Ελισάβετ, αιρετού στο Π.Υ.Σ.Π.Ε. Λακωνίας. Μετά από 2 χρόνια εκδικάζεται η ένστασή της στο Δευτεροβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο.

Όλα άρχισαν όταν η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λακωνίας το 2013, άσκησε δίωξη σε βάρος της με βάση τον τότε πειθαρχικό κώδικα, για «αναξιοπρεπή συμπεριφορά εντός ή εκτός υπηρεσίας».

Η δίωξη αυτή προστέθηκε στη βιομηχανία διώξεων που είχε στηθεί, τότε, ενάντια σε κάθε εκπαιδευτικό που τόλμησε να αντιδράσει στις επιλογές του υπουργείου Παιδείας και της κυβερνητικής πολιτικής. Ουσιαστικά με τη δίωξη της Ελ. Παπαδοπούλου βαπτίστηκε παράπτωμα η ίδια η συνδικαλιστική δράση.

Η συναδέλφισσα Παπαδοπούλου Ελισάβετ τιμωρήθηκε με πρόστιμο στέρησης αποδοχών 6 μηνών (7.500 ευρώ) για «ανάρμοστη ή ανάξια συμπεριφορά εντός και εκτός υπηρεσίας» και τέθηκε και σε αναδρομική αργία (στέρηση 3.700 ευρώ από τις μηνιαίες αποδοχές της). Στη δίωξη αυτή είχε την ηθική, συνδικαλιστική και οικονομική κάλυψη της Δ.Ο.Ε. (όπως το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. πράττει για κάθε συνάδελφο).

Δηλώνουμε την αμέριστη συμπαράστασή μας στην Ελ. Παπαδοπούλου. Δε θα επιτρέψουμε να ποινικοποιούνται οι αγώνες και να περιστέλλονται τα δημοκρατικά δικαιώματα και η συνδικαλιστική δράση των εργαζομένων.

Απαιτούμε την πλήρη αποκατάσταση της, υπηρεσιακή και οικονομική.

Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο συμμετέχει στο πειθαρχικό συμβούλιο με εκπρόσωπό του, να ψηφίσει την αθώωση της συναδέλφου.

Καλούμε σε μαζική συγκέντρωση την ημέρα εκδίκασης της υπόθεσής της (7/12/2016) και ώρα 10 π.μ. (η ΑΔΕΔΥ έχει κηρύξει τρίωρη στάση εργασίας από 10 π.μ. – 1 μ.μ.) στο δευτεροβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο (Σπινθάρου και Φιλοξένου 2, Λ. Βουλιαγμένης).

Από τη Δ.Ο.Ε. 

Θέμα: Συνάντηση με το νέο Υπουργό Παιδείας

                Στην «ημιεθιμοτυπική», όπως τη χαρακτήρισε ο ίδιος ο νέος Υπουργός Παιδείας, συνάντηση που είχαν μαζί του τα Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. την Πέμπτη 1/12/2016, δεν δόθηκαν απαντήσεις στα ζητήματα που τέθηκαν, δεν υπήρξαν δεσμεύσεις, αναγγέλθηκε, από τον Υπουργό, ο προγραμματισμός σειράς «θεματικών» συναντήσεων με τις Ομοσπονδίες ενώ ταυτόχρονα θίχτηκαν σοβαρά ζητήματα που απασχολούν την εκπαιδευτική κοινότητα με αποτέλεσμα να μπορούν να βγουν τα πρώτα συμπεράσματα για την πολιτική που πρόκειται να ακολουθήσει η νέα ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας.

                Αυτό που έγινε κατανοητό από τη συζήτηση ήταν ότι η πολιτική που ακολουθεί το Υπουργείο Παιδείας και φυσικά η κυβέρνηση είναι στενά συνυφασμένη με τις εκθέσεις, κατευθύνσεις και συζητήσεις με τους «θεσμούς». Η χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής συνδέεται με τη «διαπραγμάτευση» επί των εκθέσεων του ΟΟΣΑ για την Παιδεία, το σχεδιασμό του τριετούς προγράμματος που κλείνει στις 5/12/2016 στο eurogroup και γενικότερα με τις μνημονιακές υποχρεώσεις της χώρας μας.

                Ο κ. Υπουργός τόνισε ότι η πολιτική του Υπουργείου Παιδείας έχει συνέχεια και δεν εξαρτάται από την αλλαγή στη θέση του Υπουργού.

                Η αξιολόγηση (σχεδιασμός και αποτίμηση είπε ο κ. Υπουργός ότι θεωρεί ως σωστότερο όρο) θα έχει τα χαρακτηριστικά της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών δομών της πολιτείας, της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και της αξιολόγησης των στελεχών της εκπαίδευσης. Ο κ. Υπουργός δήλωσε ότι ο τρόπος υλοποίησης θα προκύψει έπειτα από διάλογο με τις Ομοσπονδίες και δε θα έχει τιμωρητικό χαρακτήρα.  Η υλοποίησή της, όμως, είναι προϋπόθεση  για τη χρηματοδότηση του Υπουργείου Παιδείας (από την Ε.Ε.) με κονδύλια που θα χρησιμοποιηθούν για την πραγματοποίηση των διορισμών. Ουσιαστικά ο υπουργός Παιδείας είπε ότι οι 20.000 διορισμοί για τους οποίους μιλούσε η προηγούμενη πολιτική ηγεσία δεν πρόκειται να γίνουν.

                Για τις δηλώσεις περί αυτονομίας των σχολικών μονάδων ο κ. Υπουργός διευκρίνισε ότι δεν αναφέρεται σε οικονομική αυτονομία ούτε σε αυτονομία επί της εκπαιδευτικής διαδικασίας – πολιτικής (π.χ. την επιλογή των βιβλίων που θα διδαχθούν) αλλά σε μια διαδικασία διοικητικής αυτονομίας που θα περιορίσει τη γραφειοκρατία. Ταυτόχρονα δήλωσε ότι «δεν ευθύνονται πάντα οι εκπαιδευτικές πολιτικές για τα προβλήματα των σχολείων», μεταθέτοντας ουσιαστικά την ευθύνη στους ίδιους τους συλλόγους διδασκόντων.

                Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έθεσε στο λίγο χρόνο που είχε στη διάθεσή του όλη τη σειρά των ζητημάτων που απασχολούν τον κλάδο:

·                     Αύξηση δαπανών για την παιδεία

·                    Άμεση πραγματοποίηση όλων των μόνιμων διορισμών που έχει ανάγκη η εκπαίδευση

·                    Κατάργηση των Υ.Α. για το ολοήμερα νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία που έχουν δημιουργήσει τεράστια προβλήματα (ωράριο νηπιαγωγών, τεχνητά πλεονάσματα ωρών δασκάλων – ανάθεση μαθημάτων ειδικοτήτων, μείωση προσλήψεων αναπληρωτών – απόλυση 5.000 αναπληρωτών κατά τη φετινή χρονιά, υποβάθμιση των μαθημάτων Γαλλικών και Γερμανικών με δημιουργία τεράστιων προβλημάτων σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, μη προσμέτρηση των ωρών σίτισης σε όλους τους εκπαιδευτικούς του ολοήμερου – απλήρωτη εργασία, κατάργηση του ενός υπεύθυνου ολοήμερου…)

·                    Κατάργηση όλου του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης – χειραγώγησης

·                    Επιτακτική ανάγκη στήριξης της Ειδικής Αγωγής – Μόνιμος διορισμός των επί σειρά ετών αναπληρωτών

·                    Απόδοση οργανικών θέσεων στους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων – Ομαλοποίηση, επιτέλους, της προβληματικής κατάστασης που δημιούργησαν οι παράνομες «υποχρεωτικές» μετατάξεις

·                    Άρση των συγχωνεύσεων – καταργήσεων των σχολικών μονάδων

·                    Αποκατάσταση του κλίματος εργασιακής ανασφάλειας για τους εκπαιδευτικούς

·                    Ανάγκη περιορισμού στο ελάχιστο των ελαστικών μορφών εργασίας. Τεράστια προβλήματα αναπληρωτών εκπαιδευτικών  (άδειες, περίθαλψη, επίδομα θέσης ευθύνης, κλπ.)

·                                    Αποκατάσταση των αποδοχών και των συντάξεων στα προ κρίσης επίπεδα. Τεράστιο ζήτημα που δημιούργησε η παλινωδία στο θέμα της ρύθμισης για τη συνταξιοδότηση εκπαιδευτικών με το παλαιό καθεστώς και ανάγκη άμεσης επίλυσής του

·                     Εκπαίδευση παιδιών μεταναστών και επίλυση των προβλημάτων που έχει δημιουργήσει η απουσία διαλόγου με τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες και ο «περίεργος» ρόλος των Μ.Κ.Ο.  – ανάγκη παρέμβασης του Υπουργείου για το απαράδεκτο και προσβλητικό για τους εκπαιδευτικούς κείμενο της Ελληνικής Ένωσης για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου

·                    Απουσία επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών με την ευθύνη της πολιτείας

·                    Θέμα άμεσης επαναλειτουργίας της μετεκπαίδευσης για το σύνολο των εκπαιδευτικών

·                    Δικαίωμα στους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων για επιμόρφωση στο Β’ επίπεδο

·                    Πειθαρχικό δίκαιο

·                    Εκπαίδευση ελληνοπαίδων εξωτερικού

·                    Αναμοριοδότηση σχολικών μονάδων

·                    Πραγματοποίηση μεταθέσεων για το σχολικό έτος 2016-2017

Για όλα τα παραπάνω ζητήματα θα κατατεθεί υπόμνημα ενόψει των συναντήσεων με την πολιτική ηγεσία.

Για το ζήτημα της πραγματοποίησης των μεταθέσεων οι συνεργάτες του Υπουργού ενημέρωσαν το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ότι επίκειται νομοθετική ρύθμιση ώστε οι αιτήσεις να πραγματοποιηθούν με ηλεκτρονικό τρόπο από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς κάτι που αναμένεται να γίνει στα τέλη Ιανουαρίου -  αρχές Φεβρουαρίου με στόχο οι μεταθέσεις να πραγματοποιηθούν στα τέλη Μαρτίου – Αρχές Απριλίου.  Όσο για το θέμα της αναμοριοδότησης των σχολικών μονάδων (για την οποία έγινε με τη συμβολή της Δ.Ο.Ε. το πρώτο βήμα αλλά απαιτείται σοβαρή δουλειά στη συνέχεια) ενημερωθήκαμε ότι η διαδικασία θα προχωρήσει με στόχο την ολοκλήρωσή της για το επόμενο διδακτικό έτος.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θεωρεί πως η πολιτική ηγεσία δεν διαθέτει πίστωση χρόνου για την επίλυση των προβλημάτων της εκπαίδευσης, χρειάζονται άμεσες ενέργειες στην αποκατάσταση του κλίματος ομαλότητας στα σχολεία και θα συνεχίσει να αναδεικνύει όλα τα ζητήματα και το μέγεθος των ευθυνών της πολιτικής ηγεσίας στην κατεύθυνση της υπεράσπισης του δημόσιου σχολείου, των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και των μορφωτικών αναγκών των μαθητών.